----媽媽的任務
泊四中王炳勤
活動目標
1. 創設《媽媽的任務》這一問題途徑，引導學生通過思考探索實踐獲得知識，形成技能發展思維。
2. 促進學生主動富有個性的學習，培養自主探索精神。
3. 讓學生經歷知識的形成與實踐過程，增強學習數學的願望，提高實踐能力，發展創新意識。
課前準備
1. 三角形全等的判定方法
2. 硬紙板
活動過程
環節一創設情境引領問題
星期天，小明在同學家寫作業，突然媽媽來**了，「明明，家裡工藝木格仔上的三角形玻璃裂紋兒了，你寫完作業回家路過玻璃店時帶回一塊一樣的來。」「好的，媽媽，我一定完成任務。」說完，媽媽便撂了**。
隨後小明感覺到不對勁.........
環節二探求解徑引發討論
1. 小明能完成任務嗎？
2. 小明如何完成任務？還需問媽媽什麼資料？
3. 通過對不同方案的比較，選出最佳方案。
4. 畫出圖來，並說明其合理性。
環節三動手動腦實踐操作
在準備好的硬紙板上動手做出符合媽媽要求的一塊三角形，完成媽媽的任務。
小組交流比較哪個小組的實踐作品更符合要求。
環節四反思過程交流評價
學生通過自己的努力後基本上會解決提出的問題，鼓勵學生表達自己的發現及其過程，演示成果與大家一起分享。
綜合實踐活動方案
活動背景 水是人類生命的搖籃，但是在日常生活中，人們往往不經意間白白浪費了大量的水，本活動方案 於學生的生活世界，重在提醒他們認真觀察生活，熱愛自然。在活動中努力做到趣味性與科學性的統一，並嘗試與各學科整合，體現新課程的改革理念。活動目標 1 知識目標 了解水的作用，地球上水資源的分布情況及浪費現象...
綜合實踐活動方案
小教文09 黃榮敏 200913404139 採訪任課老師綜合實踐活動方案 活動背景 根據小學生綜合實踐活動新課標涉及的三方面之一的學生與社會方面應培養小學生的溝通能力，人際交往能力，養成合作的品質的要求。通過對任課老師的採訪，使學生初步掌握採訪的基本要求和技巧。提高交際能力和合作能力，並增進與任課...
綜合實踐活動方案
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