【摘要】培養學生終身學習的能力,使學生在學校教育過程中,學會自我學習、自我獲取資訊,把握時代的脈搏,掌握邁向知識殿堂的「密鑰匙」,從而實現學生的可持續發展。
【關鍵詞】終身學習;自主學習;學會學習
人類進入21世紀,知識門類激增,大量的邊緣學科湧現,知識更新週期不斷縮短,資訊化特徵明顯。這是乙個終身學習的時代,乙個更加注重開發人類自身的資源、潛力與價值的時代。
21世紀對我們的素質提出了更高更新的要求。面臨即將到來的知識經濟時代,我們只有樹立終身學習的觀念,具備終身學習的能力,才能應對未來社會的挑戰,肩負起民族復興的使命。
一、培養學生終身學習的意識
第一:要讓學生明白終身學習的含義是什麼?終身學習就是通過乙個不斷的支援過程來發揮人類的潛能,激勵並使人們有權利去獲得其終身所需的全部知識、價值和技能並在任何時候、任何情況和任何環境中有信心、有創造性和愉快地應用它們。
第二:要讓學生懂得終身學習的重要性。當今社會,終身學習逐漸成為一種生活方式。
終身學習,能使我們克服工作中的困難,解決工作中的新問題;能滿足我們生存和發展的需要;能使我們得到更大的發展空間,更好地實現自身價值;還能充實我們的精神生活,不斷提高生活品質。因此,終身學習既是個人可持續發展的要求,也是社會發展的必然要求。第三:
從思想道德建設抓起,促進當代學生從自身意識形態上樹立終身學習理念。學習,不僅是科學、文化、技術的學習,更是道德修養、人生觀的不斷進步。引導當代中學生會自省、反思,是培養高尚道德人格的第一步。
特別是在市場經濟條件下,在社會轉型時期,在這種情況下如果沒有科學的世界觀和人生觀,就會感到無所適從。世界在飛速變化,新情況、新問題層出不窮,知識更新的速度大大加快。客觀形式要求我們必須適應不斷發展變化的實際,把過去的單純求知變為一種生存方式,把終身學習作為自我發展和自我完善的內在要求和必然選擇,作為自己一生的不變信念和自覺行動,從外部環境上增強當代中學生的緊迫感。
如何培養會計人員終身學習的能力
摘要 知識經濟時代對於會計從業人員的素質與能力提出了更高的要求與挑戰。如何提高會計從業人員的終身學習能力？包括辦學單位 工作單位以及相關部門在內的內部環境的作用至關重要，同時還有自身因素。主要途徑有學校教育向素質教育轉變 提高未來會計從業人員的學習能力 繼續教育與各種專題學習相結合 監督制度的健全 ...
培養學生自主學習能力達成終身學習習慣
中圖分類號 g633 文獻標識碼 c 文章編號 2095 3089 2012 12 0145 02 新的 中學英語課程標準 指出 英語課程改革的重點是強調從學生的學習興趣 生活經驗和認知水平出發，倡導體驗 實踐 參與 合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生綜合運用語言的能力。英語課後作業應...
培養學生終身必備的學科核心能力
作者 曾寶俊 江蘇教育 2013年第13期 名師檔案 曾寶俊著名特級教師，中學高階教師。國家小學科學課程標準修訂組核心成員，蘇教版小學科學教材編寫組核心成員，江蘇省小學科學專業委員會常務理事，無錫市小學科學教育專業委員會副理事長，無錫市名教師，無錫市教育專家委員會委員，無錫市教育名家培養工程培養物件...