【摘要】 知識經濟時代對於會計從業人員的素質與能力提出了更高的要求與挑戰。如何提高會計從業人員的終身學習能力？包括辦學單位、工作單位以及相關部門在內的內部環境的作用至關重要，同時還有自身因素。
主要途徑有學校教育向素質教育轉變；提高未來會計從業人員的學習能力；繼續教育與各種專題學習相結合；監督制度的健全；自我進取精神的提倡等。
【關鍵詞】 會計； 終身學習能力； 培養
一、引言
隨著二十一世紀知識經濟時代的不斷深入，以及加入wto後社會經濟所面臨的種種考驗，作為社會經濟發展中不可或缺的會計人員也將面臨嚴峻的考驗與挑戰。會計人員應該具有什麼樣的能力與素質才能應對日益變化的社會經濟新形勢呢？企業體制不斷創新改革，新的經濟業務大量湧現，會計處理、會計規則也在不斷更新，這就要求會計人員不僅要有紮實的專業知識和良好的道德品質，更重要的是不斷增強學習能力與接受新事物的能力。
如果不具備再學習的能力，不進行知識的更新的話，不僅談不上一定的職業判斷能力，恐怕連基本的會計處理也掌握不了。另外，在知識經濟時代，技術變革和知識淘汰的加速，意味著必須經常不斷地進行學習、更新。
二、會計人員終身學習能力的影響因素
會計人員的能力要求
3.應用能力 應用能力包括實際操作能力 職業判斷能力以及應變能力。1 實際操作能力 會計工作是一門專業性和技術性很強的工作，會計核算 編制財務報告以及單位內部會計控制制度設計等都需要有紮實的理 底和豐富的實踐經驗 在進行具體業務處理時有關會計處理方法的選取 會計估計的變更 會計資訊電算化的操作 網路...
會計人員職業判斷能力的培養
提要 隨著我國市場經濟的迅速發展，企業所處的經濟環境也日益複雜，傳統的會計業務發生了一定的變化，會計處理事項越來越呈現多樣化，新會計準則的出台為會計人員提供了更為靈活的選擇空間，但是也對會計人員的職業判斷提出了更高的要求，如何提高和培養會計人員職業判斷能力越來越受到企業和社會的關注。本文分析會計職業...
如何培養學生終身學習的能力
摘要 培養學生終身學習的能力,使學生在學校教育過程中,學會自我學習 自我獲取資訊,把握時代的脈搏,掌握邁向知識殿堂的 密鑰匙 從而實現學生的可持續發展。關鍵詞 終身學習 自主學習 學會學習 人類進入21世紀,知識門類激增,大量的邊緣學科湧現,知識更新週期不斷縮短,資訊化特徵明顯。這是乙個終身學習的時...