大學生的人際交往教案

一、教學內容：詳細的介紹大學生人際交往

二、教學目標：通過該課的學習，讓學生明白一些交往技巧和原則，指導大學生進行正確的人際交往，並在實踐中運用

三、教學重難點：（1）讓學生明白正常的人際交往的重要性

2）分析案例，從案例中可以得出什麼,讓學生有些反思，引導正確交往

3）闡述人際交往技巧的技巧和原則，讓學生明白應該如何正確進行人際交往

四、教學方法與手段：通過多**與講授並用

五、教學過程：1、先有大學生生活中**引入本課主題「大學生人際交往」，進入本課主題

2、然後列出本課要講的主要內容，讓學生明了本節課的大概內容

3、給人際交往下個定義，同時延伸到大學生人際交往。人際交往是指個體通過一定的語言、文字或肢體動作、表情等表達手段將某種資訊傳遞給其他個體的過程。詢問學生心目中的人際交往？

他們是怎麼人際交往的？

4、那麼正常的人際交往在生活中扮演什麼樣的作用呢？（1）滿足個人交流和情感的需要，是個人身心健康的需要2）是交流資訊、情感和學習的重要途徑3)促進深化自我認識（4）是實現人生價值的重要資源，走向功的重要人脈資源

5、通過提問加引導的形式得出大學生人交往的特點：

（1）大學生的交往願望強烈2）大學生的交往目的具有多樣化的特徵（3）大學生的人際交往具有濃厚的理想色彩，比較純潔、真誠（4）大學生人際交往相對比較簡單、穩定（5）大學生人際交往側重於縱向聯絡（6）比較傾向於網路通訊交往

6、通過乙個大學宿舍的案例，引出大學生人際交往中遇到的一些困惑和問題?（1)缺少知心朋友，感覺不被理解（2）與個別人交往困難，沒有共同話題（3）社交恐懼症，不敢輕易與人交往

7、最後總結出大學生人際交往的原則和技巧：

（1）尊重他人。

（2）傾聽並恰當地給予反饋。

（3）不吝嗇自己肯定和讚揚的話語，學會真誠地讚美別人。

（4）學會寬容和諒解。

（5）適當地替他人著想，切忌自我中心、損人利己。

（6）遵守所在群體的基本規則。

（7）關心幫助他人，保持獨立自主的個性

（8）保持微笑，保持積極樂觀的心態。