摘要：新的一輪教育改革，改的不緊緊是教材，而是要從根本上改變舊的教學模式，更新教師的教學思維，要從根本上改變學生的學習模式，即自主學習，合作學習，**學習的學習方式。改變以往那種學生總是被動接受，呆板單一的教學模式，讓學生真正成為教學中的主體，有效的發揮學生的主觀能動性，使學生成為學習的主人，培養學生具有合作，**，創作精神，加強學生實踐能力的培養。
在英語課堂中如何發揮學生的主體作用，培養學生自主學習的能力，就要教師對新課改精神做更好的研究，以便在課堂教學中更好的發揮學生的主體作用，激發學生自主學習的熱情。
關鍵詞：初中英語自主學習主體作用
一、轉變觀念，增強學習的趣味性
在大力倡導素質教育、實施新課標的今天，尋求適合學生學習的行之有效的學習方法就顯得尤為重要。所以，指導學生掌握正確的、合理的學習方法是每一位教師的當務之急。在英語教學中，筆者始終注重把教學的重點放在學習方法的培養上，為學生提供充分展示自我、發揮自我的機會，讓學生由被動的學轉為主動的學，在充滿興趣的學習中，摸索出適合自己學英語的方法，並由此激發他們學習的積極性。
在不知不覺中，學生的學習成績得到了大幅度提高，取得了令人滿意的學習效果。在英語教學中，筆者始終注重從傳統的英語教學過程，即聽、說、讀、寫這四個方面，動腦筋、想辦法，教給學生簡明、實用的學習方法，在減輕學生學習負擔的同時增加趣味性。
二、營造學習氛圍
在教學過程中，注重加大英語的輸入量，給學生製造一種特有的學習氛圍，把他們自然的帶到英語學習的環境中。筆者把日常蒐集的一些小故事、小報道錄到一盤磁帶上，反覆的給學生**，刺激他們的求知慾。同時，動員所有的學生課下整理自己的故事，錄下自己的聲音，再拿出來讓同學們欣賞。
學生都是十幾歲的孩子，他們都有強烈的表現慾。保護好他們的這種情感，就會讓學生們積極行動起來，挖掘潛能，輕輕鬆鬆度過了語言關。
初中英語教學中如何培養學生自主學習能力
初中英語教學中如何培養學生的自主學習能力隨著科技的進步和社會的發展，我國與世界之間的交流越來越廣泛，英語的運用已經滲透到社會中的各行各業。英語能力已成為每一名工作者必備的技能之一。初中英語作為學生學習英語的啟蒙階段，不僅要使學生掌握大量的基礎知識，還要注重培養起學生良好的學習習慣和較強的學習能力，尤...
初中英語教學中培養學生自主學習能力的方法探析
摘要 自主學習是一種有效的學習方式。在學習活動之前，學生根據自身特點擊擇和確定學習目標 制定學習計畫 在學習過程中對自己的學習狀態與學習程序進行監控 修正與調節 在學習任務完成後，對學習效果進行評價 總結和反思。關鍵詞 英語教學 自主學習 學習興趣 以人為本 自我評價 評價體系 0 引言 從學習者的...
初中英語教學中培養學生自主學習能力的方法探析
作者 王海燕 科技視界 2012年第28期 摘要 自主學習是一種有效的學習方式。在學習活動之前，學生根據自身特點擊擇和確定學習目標 制定學習計畫 在學習過程中對自己的學習狀態與學習程序進行監控 修正與調節 在學習任務完成後，對學習效果進行評價 總結和反思。關鍵詞 英語教學 自主學習 學習興趣 以人為...