**初中英語教學中如何培養學生的自主學習能力隨著科技的進步和社會的發展，我國與世界之間的交流越來越廣泛，英語的運用已經滲透到社會中的各行各業。英語能力已成為每一名工作者必備的技能之一。初中英語作為學生學習英語的啟蒙階段，不僅要使學生掌握大量的基礎知識，還要注重培養起學生良好的學習習慣和較強的學習能力，尤其是自主學習能力。
在英語教學中，英語的應用能力越來越受到重視，新課程標準也對學生的英語學習提出了更高的要求。在這種形式下，僅靠教師的教是遠遠不能滿足學生的需求的。我們必須對英語教學做出相應的改革，以適應社會的發展。
初中英語應該逐漸從注重教師的「教」轉移到注重學生的「學」上來，不斷提高學生的學習能力。
我從事初中英語教學工作多年，在工作中不斷探索研究如何培養學生的自主學習能力。自主學習是一種十分有效的學習模式。它能有效提高學生的英語學習能力，使學生能夠逐漸體現出學習的主體地位並逐漸培養起良好的學習習慣。
自主學習就是指學生在教師的整體指導下，根據學習內容以及自己的學習水平，自主開展學習並制定適合自己的學習目標。這樣的學習方式改變了以往「教師講、學生聽」的單一教學模式，更注重學生的自主發展。學生可以根據自己的需求有選擇，有目的地開展學習。
當然，在學生學習的過程中，教師的引導作用還是非常重要的。下面我就在教學實踐中對自主學習的認識談談自己的看法。
一、傳統教學模式的弊端
傳統的英語教學中，教師的教是簡單的灌輸式，學生的學是簡單的背誦式。課堂教學枯燥無味，學生缺乏學習興趣，更缺乏學習的積極性、主動性。在這樣的教學模式下，學生的學習成績也許會好，但缺乏對英語的應用能力以及自主學習能力，這嚴重制約了學生的發展。
在這種教學模式下，教師是教學的權威。教師根據教學要求和學期課時設定設計教學內容，完全不考慮學生的接受能力和學習認知情況。教師教得津津有味，學生卻無法提高興趣。
再有，隨著社會的發展，學生接受知識的途徑越來越廣，如果還是沿用陳舊的教學模式，必定會造成學生的逆反心理，嚴重影響教學的有序開展。因此，我們急需改變這種教學模式，以學生為本，從學生的角度出發開展教學。培養學生自主學習能力，正可以解決這一點。
初中英語教學中如何培養學生自主學習能力
摘要 新的一輪教育改革，改的不緊緊是教材，而是要從根本上改變舊的教學模式，更新教師的教學思維，要從根本上改變學生的學習模式，即自主學習，合作學習，學習的學習方式。改變以往那種學生總是被動接受，呆板單一的教學模式，讓學生真正成為教學中的主體，有效的發揮學生的主觀能動性，使學生成為學習的主人，培養學生具...
初中英語教學中培養學生自主學習能力的方法探析
摘要 自主學習是一種有效的學習方式。在學習活動之前，學生根據自身特點擊擇和確定學習目標 制定學習計畫 在學習過程中對自己的學習狀態與學習程序進行監控 修正與調節 在學習任務完成後，對學習效果進行評價 總結和反思。關鍵詞 英語教學 自主學習 學習興趣 以人為本 自我評價 評價體系 0 引言 從學習者的...
初中英語教學中培養學生自主學習能力的方法探析
作者 王海燕 科技視界 2012年第28期 摘要 自主學習是一種有效的學習方式。在學習活動之前，學生根據自身特點擊擇和確定學習目標 制定學習計畫 在學習過程中對自己的學習狀態與學習程序進行監控 修正與調節 在學習任務完成後，對學習效果進行評價 總結和反思。關鍵詞 英語教學 自主學習 學習興趣 以人為...