小學語文三年級上冊複習計畫
經過本學期的學習，大多數學生已經掌握了本冊的基礎知識。在複習期間，把知識進行歸類整理，字詞的歸類；四字詞的收集；多音字的歸類；名人名言、經典詩句及重點詞句的歸類。將各類知識點在17週前列印給學生，在早午讀時進行誦讀。
各班選擇恰當的方法，以爭取獲得最大的成績。現制定如下計畫：
一、複習目標
1、會認200個生字，會寫300個生字。會寫的字，做到讀正確，懂字意，會運用，寫工整。
2、能把握形聲字的特點，區別形近字，能正確判斷多音字的讀音。
3、能區別形近字的用法，會寫描寫心情，表示秋天的詞語，認識表顏色的詞，體會褒義詞，貶義詞的特點，會寫aabb、abab、abb型的詞語以及意思相反的詞語.
4、學過的詞語能正確搭配和運用。
5、能在句子中發現不同形式的提示語。
6、大量積累名人名言、經典詩句；植物生長、祖國風光的諺語，成語。
7、學會觀察圖畫、景物的方法；能寫出自己參與各種活動的感受；能展開想象續寫故事和編寫童話故事。
8、初步學會寫乙個熟悉人的一件事；寫一處景；一件物；學寫觀察日記。
二、教學重點
字1、複習多音字。 2、複習形聲字。 3、會認200個字。 4、會寫300個字。
詞1、 形近字組詞。 2、寫描寫心情的詞。 3、表顏色的詞。
4、詞語搭配。 5、反義詞的成語。6、一詞多義（發現）。
7、記aabb、abab（不慌不忙、又大又紅）abb的詞。 8、 蒐集描寫秋天的詞。
句1、發現句中不同的提示語。 2、閱讀 3、體會文中的好詞佳句。 4、概括自然段的意思。
5、能理清自然段中講了多少個意思。 6、學會在閱讀中提問題。
習作1、寫課餘活動的事 2、寫熟悉的人的一件事 3、寫一幅秋天的圖畫的內容
4、 寫觀察日記 5、寫你了解到的一些傳統文化 6、寫自己去過的乙個地方 7、編童話
8、自由寫，可寫人和事，還可寫景和物 9、續寫故事（小練筆） 10、寫玩中樂趣（小練筆）
積累1、背誦課文 2、背古詩《小兒垂釣》 3、背名人名言 4、讀成語故事 5、背對對子
6、 背八字成語 7、背十二生肖及成語 8、背三字經 9、背古代名詩句
綜合性學習
1、記錄課餘生活2、蒐集中華傳統文化
口語交際
1、交流課餘生活做了什麼。 2、講名人故事。 3、交流在金秋時節做的事情。 4、說說你的發現。
5、交流傳統文化。 6、介紹自己去過和想去的地方。 7、交流生活中的不便之處，討論如何解決。
8、夸夸我的同學。
三、複習措施：
重視語言的識記，積累。整個教材讀，記，背，抄的東西特別多。並且讀、背、記的內容形式多樣。
因此在複習中要多讀多背，加強語言的積累，重視語言的運用。三年級是習作教學的開端因此複習習作時要注意：
1、重觀察。重視引導學生觀察，掌握觀察的方法。
2、重體驗。注意創設一些情景讓學生多體驗。
3、重想像。可以借助一些短文引發學生想像事情的結果。還可以借助一些用品、植物、動物等等指導學生編童話故事。
三年級的習作重點在把句子寫通順，把事情寫具體，暫時不強調學生一定要用上各種好詞佳句，運用各種修辭手法。在習作的形式上，以命意為主，內容上學生自由表達為主。
還要注意對班中各類學生的細緻指導：
1、以發展的眼光看待後進生，各科任老師可通過一對一談心的方式，幫學生找差距，分析問題的原因。幫助學生認清努力的方向，逐步恢復學習的自信心。並在教學中實施「低起點、小步子」的教學策略，實施「對症下藥」式的輔導，給他們以全面的幫扶；鼓勵班級中的優秀學生主動去關心、幫助後進學生，為他們營造寬鬆、和諧、平等的學習空間；同時確定幾名有能力、有愛心的同學與他們結成幫扶小組,互學互幫，實現共同進步。
2、引導優生樹立志向幫助他們認識自己。通過對自己求學過程中的經驗與失敗的冷靜分析，通過各種具體的課內外實踐活動，正確全面地認識自己，進而有針對性地發展自己。對優生把真摯的愛與嚴格的要求統一起來。
當優生出現問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重後果、改正的方法等。在平時的學習中，要為他們創造發揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習。
3、中等生基礎知識都比較紮實，能力上略有欠缺因此，調整好心理狀態、掌握好答題技巧將是非常重要的兩個方面。老師抓住這兩大方面進行有針對性的指導，會事半功倍。
四、複習形式：
１、複習內容要關注整體性
首先要指導學生從整體上把握整冊教材。然後我們再採取恰當的複習形式進行練習。注意內容的整體性，可按乙個個專題進行整體複習。
2、複習過程要突出開放性
實施開放式教學，即讓學生自主選擇複習的內容和形式，自己總結複習的方法。教師的任務在於「巨集觀調控」 。要把複習的主動權還給學生。
如複習生字：「你認為哪些字比較難記，難寫，應重點複習哪些字；你願意怎麼複習就怎麼複習，可以反覆練，可以同桌合作聽寫，也可以出乙份自測題。」
3、複習期間要注意調動學生的積極性
只有極大地激發學生學習的興趣，才能調動學生複習的積極性，才能提高複習習質量。在複習期間是很枯燥無味的，老師要注意勞逸結合，不布置呆板重複的作業，充分採取各種方法例如：把每次練習或模擬測試的優秀者，通過表揚肯定，或設立獎勵機制充分讓學生體驗成功的快樂，以提高學生的興趣；擠時間開展一些合適的室外活動讓學生放鬆一下，以促進師生雙方情感和思想的交流互動。
師生關係直接制約學生的情感和意志，「感人心者莫先乎於情」，教師應加強與學生感情的交流，增進與學生的友誼，關愛他們；抓住學生的興趣特點來指導複習。
五、複習課時：28
小學語文三年級上冊複習計畫
一 複習目標 1 會認200個生字，會寫300個生字。會寫的字，做到讀正確，懂字意，會運用，寫工整。2 能把握形聲字的特點，區別形近字，能正確判斷多音字的讀音。3 能區別形近字的用法，會寫描寫心情，表示秋天的詞語，認識表顏色的詞，體會褒義詞，貶義詞的特點，會寫aabb abac abb型的詞語以及意...
小學語文三年級上冊複習計畫
一 複習目標 1 會認307 個生字，會寫202 個生字。會寫的字，做到讀正確，懂字意，會運用，寫工整。2 能把握形聲字的特點，區別形近字，能正確判斷多音字的讀音。3 能區別形近字的用法，會寫描寫心情，表示秋天的詞語，認識表顏色的詞，體會褒義詞，貶義詞的特點，會寫aabb abab abb 型的詞語...
小學語文三年級上冊複習計畫
1 通過複習旨在考察檢測學生對所學基礎知識基本能力 技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結 歸納，舉一反三觸類旁通。2 本著培養學生創新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過複習綜合提高認知水平 理解能力。二 複習目標 1 會認200個生字，會寫300個生字。會寫的字，做到讀正確，懂字意，會運用，寫工整。...