花與我們的生活
「水是生命之源，綠是生命之本」，千姿百態、豐富多彩的花一年四季都點綴著我們的生活美化著我們的環境，讓我們一起走進花的世界，領略花的風采，**花的文化。
一、活動主題
二、活動目標
1、培養學生親近自然，對大自然，對生活的熱愛之情。
2、培養學生的觀察能力和調查分析能力，並能用自己的語言、文字、圖畫等進行表達的能力。
3、培養學生收集相關資訊，並能對收集到的資訊進行簡單加工處理和應用的能力。
4、通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。
5、使學生獲得一些親身**的體驗，培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
三、難點：
培養學生的觀察能力和調查分析能力，提出問題、分析問題、解決問題的能力，並能用自己的語言、文字、圖畫等進行表達的能力。
四、活動時間：07年9月26日---07年10月22日
五、活動材料準備：
學生活動調查表、關於各種花的資料（花的成語、花的詩句、花卉傳說等）
六、活動過程
第一階段：提出問題，確定活動主題
活動目標：培養學生收集處理資訊、制定方案、提出問題，與他人合作的能力。
活動方式：討論、談話、小組合作**
活動步驟：
1、本次活動你們想研究些什麼？為什麼？確定活動主
2、自由結組
3、各小組設計活動方案
4、全班交流，完善活動方案
第二階段：蒐集、處理資訊
活動目標：培養學生的觀察能力、調查分析能力、收集、處理資訊的能力。
活動內容：指導學生做關於花的調查，了解花語花意，收集花的資料，了解花的功能，以及食用鮮花的學問。
活動方式：分組調查、訪問、收集材料並記錄
活動步驟：
1、調查前的準備：⑴指導學生做調查表⑵注意調查時要有禮貌
2、分組或個人調查、訪問、收集、記錄
3、整理收集到的資料
第三階段：匯報交流
活動目標：培養學生對大自然、對生活的熱愛之情，以及能用自己的語言、文字、圖畫等進行表達的能力。
活動內容：匯報調查情況並展示個人最喜歡的花卉
活動方式：交流、匯報、討論、展示
活動步驟：
1、小組匯報，把自己的調查、內容在小組內交流
2、展示自己最喜歡的花，可以用各種方式，如圖畫、日記等
3、討論：我們校園應種植或擺放哪些花更能美化我們的校園？
第四階段：拓展提公升
光與我們的生活
課題 16 光與我們的生活 年級單元課第 四學科科學 教師總序號 16第四單元第六課第幾課時一課時 1 能讓學生從不同的角度，了解與我們的生活息息相關的光的兩面性。讓學生達到蒐集資料中合作，交流資料中互動，動手製作中體驗科學探索的樂趣。並能運用所學的知識解決生活中的問題。教學目標 2 引導學生從小事...
蔬菜與我們的生活
蔬菜與我們的生活 開題課教案 四年級李淑萍 一 教學目標 1 讓學生在活動中了解有關蔬菜的常識，並能關注自身的健康成長 2 在活動中培養學生觀察生活 發現問題並解決問題的能力，提高學生參與實踐的熱情和能力 3 通過活動培養學生的競爭與合作意識，並能在活動中充分地張揚個性，展示特長，體驗成長的快樂。二...
第15課時綜合實踐 紙與我們的生活台兒莊王夫成
綜合應用 紙與我們的生活 教學內容 青島版小學四年級數學上冊96 97頁綜合應用 學習目標 1.在交流 調查的過程中，了解紙的用途，感受節約紙張的意義。2.在主動參與活動的過程中，學會調查的方法，提高蒐集資訊 整理資料的能力。3.通過實際應用，全面鞏固知識，勇於展示自己。教學重點 在主動參與活動的過...