在教學中，一件好的美術作品，一次成功的作品展覽，一次精準的示範，乙個精心設計的課堂教學匯入，一句鼓勵的話，都可以引起學生對美術教學的關注和學習激情，而要使學生的學習興趣長久保持卻不是一朝一夕的事。小學美術新課程標準明確提出要關注學生的情感，為學生營造愉悅、輕鬆的教學氛圍，進行有效的評價，激發和培養小學生對美術學習的濃厚興趣，使學生真正愛上美術。
1 了解學生心理，培養興趣
如何讓學生喜愛這門課，主動參與教學活動，我認為首先應該激發學生的學習興趣。我們應該多了解學生，尊重學生的思維表現特點。美術教育是學生身體發展水平、知覺能力、情感態度和生活經驗的自然產物，美術是學生認識世界過程中的一種表現。
因此，學生需要對事物的認識表達時就有畫畫描述的衝動，看到有感染力的作品就會受到鼓舞。教師要在課堂上引導學生，激發其熱愛美術的熱情。應該給學生創作自由，讓學生從興趣開始，可以先畫自己喜歡的，這樣興趣往往會產生「階段性」的成果；再畫教師布置的作業，使學生乘勝追擊。
教師只有了解學生的心理，正確地引導，才能培養其學習美術的興趣，增強創新意識、創新精神，提高其創新能力。
2 創設別開生面、富有情趣的教學氛圍，激發學生的興趣和慾望在小學教學中，美術課程的教學是非常重要的一部分，在培養學生的欣賞能力和創作能力方面具有無可比擬的優勢，同時，美術課程教學能夠幫助小學生從小就形成良好的價值觀、審美觀，保證學生健康成長。「教學應當貫穿在學生的興趣之中，使學生的興趣在教學的每一階段都能連貫地表現為注意、等待、研究和行動。」學生的學習興趣、學習的積極性往往是在輕鬆、愉悅的課堂氛圍中產生，輕鬆、愉悅的環境會使人產生良好的心情，好的心情就會帶來繪畫的靈感，必然就會畫出優秀的作品。
比如在教學《表情豐富的臉》一課時，教師可精心設計教學課件，在**聲中，通過一系列畫面把豐富多彩的生活場景展現給學生，讓他們置身於有聲、有色、有情、有景的氛圍中，當學生被形態各異的表情深深吸引住時，調動了的積極性，啟用了內在的興奮點，促進了學生主動學習。
如何培養學生的美術學習興趣
初中美術課是九年義務教育階段的一門必修課,是對學生進行美育的重要途徑.對於陶冶情操,啟迪智慧型,促進學生的全面發展,具有重要作用.美術教育不但能培養學生的審美情趣,而且對學生的觀察力,想象力,創造力的培養和發展都有非常大的作用.近幾年來我們國家也非常重視美術教育,但因為應試教育的影響家長和部分學校重...
培養學生學習數學興趣的幾種方法
除此之外，教師還要鍛鍊自己的表達能力。數學語言藝術也是教師教學藝術的乙個重要組成部分，為提高教學藝術的魅力，教師的教學語言應做到精練簡潔，清晰準確 生動形象 饒有風趣 教師的動作應做到詼諧自然 板書要清晰有條理，使學生在教師語言及教態的感染下，興趣濃厚，保持旺盛的求知慾。四 多種形式練習 鞏固學習興...
談英語學習興趣的培養
瑞士著名教育家皮亞傑說過 所有智力方面的活動都要依賴於興趣。這句話真知灼見地道出了興趣對學習的重要性。興趣是人們力求認識某種事物或愛好某種活動並伴有積極情緒色彩的心理傾向，是推動人們進行活動的最現實，最活躍的內部動機。濃厚的興趣可以培養學生的求知慾，激發學生強大的學習動力，促使他們頑強拼搏，努力學習...