幼兒的美術活動主要包括繪畫，手工(泥工，紙工，自製玩具等)和欣賞，這種活動反映幼兒對周圍生活的客觀認識，情感，具有幼兒獨特的表現特徵。幼兒是喜歡美術活動的，他們視美術活動為遊戲。因此，在幼兒的美術活動中，通過引導，培養幼兒對美術活動的興趣，使他們把美術活動當成一種很快樂的遊戲和表達自己思想情感的特殊工具，是擺在我們每個教師面前的乙個重要任務。
一、寓美術活動於遊戲中，做到畫畫、玩玩或做做、玩玩相結合幼兒最喜愛遊戲，遊戲是幼兒生活中的基本活動，幼兒在遊戲中是最容易接受知識的。幼兒園美術教育要以遊戲為主要形式，讓幼兒把美術當成開心的遊戲，把線條、色彩當成一種語言，用來表達自己的感情和認識。
如:為了激發幼兒感知曲線和直線的興趣，我帶來一件舊毛衣，當場和孩子們一起拆毛衣。拆下的毛線彎彎曲曲的，拉直了便成了直線。
幼兒在拆毛線的活動中，感受到了線條的變化，對畫線產生了濃厚的興趣。幼兒美術活動的過程可以說就是一種非常有趣的遊戲，一般都是在看看、想想、畫畫、做做、玩玩的過程中進行的。其目的，就是讓幼兒在輕鬆、愉快的環境和氣氛中無拘無束地進行美術活動，以便提高幼兒對美術活動的興趣。
如教幼兒順著乙個方向畫圓圈，先讓幼兒用肥皂水吹泡泡，幼兒自己吹出五顏六色的泡泡，有大的，有小的，會玩得很開心。再引導幼兒把美麗的泡泡畫出來，幼兒會很起勁地畫，儘管畫得不「圓」，但都想表現出自己的泡泡。又如畫螞蟻，讓小朋友想想小螞蟻的本領，是怎樣搬東西的，然後將畫好的小螞蟻做成頭飾玩「螞蟻搬豆」的遊戲，幼兒會畫出各種動態不同的螞蟻。
再如教幼兒調色，先玩「會變的顏色」遊戲，為每位幼兒準備紅、黃、藍三種顏色水、小瓶子、吸管，讓幼兒用吸管將其中的兩種顏色混合，幼兒驚奇地發現顏色變了，再引導幼兒將兩種、三種顏色混和的結果告訴大家，幼兒會爭相將其說出。這時教師應因勢利導地告訴幼兒利用顏色的變化，可以調出美麗的顏色，畫多彩的圖畫，然後讓幼兒學習調色，畫美麗多彩的氣球，畫好了展覽，看誰畫得氣球顏色多，且美麗，這樣，幼兒會專心致志地畫出多姿多彩的氣球。在這樣的遊戲中，幼兒動手動腦，觀察力和形象思維的能力可得到有效的培養。
讓孩子做做、玩玩、畫畫，始終沉浸在輕鬆愉快的氣氛中，幼兒不會感到有任何負擔，學習內容變得有趣，活動形式富於情趣，這樣的學習自然會激發孩子對美術活動的主動性和積極性。
培養幼兒美術活動興趣
作者 鎖海偉 新一代 2014年第02期 摘要 3 6歲的孩子一般都喜歡塗塗畫畫，在紙上留下的每一根線條，每乙個色塊，都是他們表達情感的結果。然而在現實繪畫活動中往往有幼兒就不願畫，甚至不敢畫了。那麼，怎樣才能培養幼兒對繪畫的興趣，使幼兒願意畫畫，喜歡畫畫呢？下面談談我在繪畫教學中的幾點體會 關鍵詞...
談對幼兒美術活動的精心指導
摘要 因為幼兒年齡小，知識經驗貧乏，非常需要老師的精心指導，讓幼兒畫出天真浪漫的真實畫面，從小培養幼兒的繪畫基本功。關鍵詞 幼兒美術繪畫基本功指導 美術活動是一種 有形 有色 甚至可以說 有情節 的藝術活動，對幼兒有著很大的吸引力。在美術活動中，幼兒常常把自己的喜悅 快樂 悲哀 煩惱 都傾注出來，使...
如何培養幼兒的數學興趣
上茆小學莫善合 興趣在數學教育中非常重要。那麼如何激發幼兒對數學的興趣，在開展數學活動中，我嘗試了以下幾點做法 一 在一日活動中萌發興趣 生活中處處有數學。那麼怎樣在一日活動中引導幼兒發現數學？我常常以十分驚奇的口吻告訴幼兒 瞧，電視機的遙控器上怎麼有這麼多數字？時鐘上也有許多數字，也是由許多數字構...