【摘要】高等數學是比較重要的一門基礎課程，興趣是學好這門課的前提， ，本文從五個方面介紹如何提高學習高等數學的興趣。
【關鍵詞】高等數學；興趣；實際問題；多**教學
高等數學（也稱為微積分，它是幾門課程的總稱）是理、工科院校一門重要的基礎學科。作為一門科學，高等數學有其固有的特點，這就是高度的抽象性、嚴密的邏輯性和廣泛的應用性。抽象性是數學最基本、最顯著的特點--有了高度抽象和統一，我們才能深入地揭示其本質規律，才能使之得到更廣泛的應用。
所以，必須予以重視高等數學課程的學習，學好高等數學對我們來說相當重要。如何才能學好高等數學呢？
《心理學》告訴我們，興趣是個人對某種事物積極**、對某種活動積極參與的心理傾向。人的興趣首先表現為力求認識世界的傾向，故又稱為認識興趣或認識傾向。
那麼，學習興趣從何而來呢？主要從以下五個方面入手：
1.明確數學的作用和學習數學的意義，增強學習興趣
在大學裡，基礎課常常被學生忽視，或對它不感興趣，不願下工夫去學好。相當一部分學生認為，只有掌握系統的專業理論知識，嫻熟的基本操作技能，才是日後立足社會最有用的資本，而數學離這些太遠了，表面上沒有什麼作用。從實用的角度講，他們的看法似乎有一定的道理。
事實上，數學是一種工具，任何專業技能的培養和學習都是與數學密切相關的。數學幾乎是一切再學習的基礎。
要讓學生感受數學在日常生活中的作用，讓學生體會數學與現實世界的聯絡，樹立正確的數學觀，是實踐活動的乙個基本特點。為了讓學生感受數學在日常生活中的作用，縮短數學與人、自然的距離，在數學課程中要強調數學知識與學生生活之間的聯絡，是《標準》的乙個重要思想。為了讓學生的感受更深一些，在本學段中可以結合各知識點的學習，從學生熟悉的生活事例出發，安排一系列的活動。
如何提高學生學習高等數學的興趣
作者 曾慧丹 新校園 上旬刊 2016年第02期 摘要 本文針對目前學生學習高等數學的現狀，結合自身教學經驗，就如何提高學生學習高等數學的興趣提出了自己的觀點。關鍵詞 高等數學 厭學 興趣 高等數學是財經類 管理類和工程類等本專科學生都要學習的一門重要的基礎課程。由於高等數學的基礎性 抽象性 嚴謹性...
如何提高學生學習數學的興趣
數學是有趣的，美麗的，令人興奮的。但如此美麗的重要的一門學科，且很少有學生發自內心地喜歡它，更談不上去領略數學的美。為了激發學生的學習興趣，讓學生從教材和教學活動中獲取美的感受也是十分重要的。強烈的心智活動所帶來的美的愉悅和享受，是學習的最好補償，而這種補償又反過來激勵學生。學生如能從學習數學的過程...
如何提高學生學習數學的興趣
數學教學要真正實現以學生為本，就應當把激發學生的數學興趣作為導向，使數學學習活動成為乙個生動活潑的 積極主動的和富有個性的過程.數學知識中蘊含著許多能激發學生興趣的因素，教師要根據教材的特點和學生的年齡心理特徵，採用生動有趣 富有特色的教學方法，為學生創造良好的學習氛圍，使學生對學習數學產生濃厚的興...