四、做好學習和複習方法的指導
好的學習方法可收到事半功倍的效果，所以，在複習過程中，應注重對學生學習方法的指導。比如：**結合，順口溜記憶，學思結合，學用結合等。
五、注重落實檢查，真正把複習落到實處。可以實行教師抽查，小組檢查，課代表抽查，隨堂小測試等多種方式。
六、因材施教，讓學生量力而行，讓每個同學都能順利完成任務，都有成就感。在複習過程中，要允許一部分學生減量複習，記住最基礎的知識就行了。
七、發揮小組的作用，讓大家相互監督。當小組做的比較好時，他們小組內的每個成員都可以額外加分，反之減分，學生們會相互監督，共同進步，不思進取的學生會得到大家的反對。
其次，我認為一節好的複習課應做好以下幾點：
1、 課前先確定本節課複習的目標、重難點。
2、 要求學生擁有良好的學習習慣（坐姿和背書專注度）。
3、 在學生背書期間，及時幫助學生在複習時發現的問題或存在的疑惑。
4、 針對學生存在的共性問題在本節課結束時給予共同講解。
5、 最後對學生本節課的複習情況進行檢測
這就是我對地理複習課的計畫和方法，我將會把我的方法付諸於實施，盡力能夠幫助學生考出好成績！
八年級綜合組李雪剛
2011-12-29
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