試論高校學生社團文化的創新性發展

2022-04-10 11:45:09 字數 870 閱讀 4553

作者:徐燕秋

**:《文教資料》2023年第06期

摘要: 社團文化是在大學生社團發展過程中形成的對社團參與者及高校建設富有影響感召力的一種精神狀態,這種精神狀態既帶有傳承性,又具有發展性。高校學生社團文化的創新性發展既需要以傳承優良文化傳統為高校學生社團文化根基,又需要學校方面和學生主體的積極創新。

關鍵詞: 社團文化文化傳承文化創新

大學生活內容包括接受學習、思想進步、人際交流、身體成長;學生以構築班級關係、宿舍關係及社團關係推進各方面學習內容,其中班級關係和宿舍關係帶有學校安排的半強制性質,社團關係具有更高的自主性,是學生展現性格、張揚才華的場所,也是獲得較大發展的個人空間背景。每乙個學生選擇加入不同社團之後,都面臨乙個適應社團文化的困境選擇,是順應還是創新?社團文化作為高校校園文化的重要組成部分,一方面其與高校主體學生發生最緊密的聯絡,因此最活躍最具有革命的突破性質。

另一方面社團文化的發展必須遵循大局需要與發展規律,因而具有傳承、繼承傳統的性質。

一、創新意識與大學生社團文化

創新意識是在傳統基礎上的突破,在高校學習過程中,傳統課程教育令學生接受傳統觀念、專業知識,獲得創新能力的學習在於突破傳統,在尊重科學、尊重權威的限制中更崇尚對未知領域的探索,探索求解未來實踐中的客觀規律、解決辦法是創新精神的根本目標。培養大學生的創新意識,就是在大學生求知慾旺盛、抽象思維能力和理解能力較強的基礎上,充分發揮其創造性和想象力,形成對傳統知識的突破,形成全新工作意識和思維意識,以期形成對未知世界的探索能力,以及解決未來任務的工作能力和對未知客觀世界及客觀規律的把握能力。

關於大學生社團文化的概括,國內學術有傾向於文化的財富性質,如「高校社團文化指大學生在長期高校社團活動中創造的精神財富、文化心理氛圍及承載這些精神財富、文化心理氛圍的活動形式和物質狀態,是大學生社團物質財富與精神財富的總和」①。

高校學生社團對大學生的影響

當前,用人單位越來越看重大學生的實際工作能力。學生社團能夠促進大學生社會化的程序,有利於迅速實現 書生型 向 適用型 封閉型 向 開放型 人才的轉變。大學生在參與服務型 社會實踐型等型別的社團活動過程中增加了與社會接觸 交流的機會,為今後走向工作崗位積累了經驗。5 促進學生形成穩定的心理狀態 當前,...

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