1. 建立專業特色鮮明的科技創新基地
要實現大學生課外科技創新活動的經常化和成果化，需要建立起支援有力、系統完善的高質量科技創新基地，堅持以培養大學生的創新創業意識與科研實踐能力為根本目標，以課外科技創新基地為主要支撐，以全國重大科技競賽為重要依託，以學生科技文化活動為有效載體，將學生課外科研課題立項與課外科技創新活動立項作為推進科技創新工作的基本實施手段，立足學生，與專業緊密結合，引入高水平指導，輔以政策導向，提高學生對於課外科技創新的重視程度與參與度，使得科技創新基地在穩步建設與不斷發展壯大過程中始終充滿活力。
2. 制定科學有效的專案制度保障體系
實踐證明，良好的競賽成績需要有力的制度保障。為了使大學生課外科技創新工作能夠規範、有序、長期、穩定地開展下去，激勵廣大學生積極參與其中，從而最終達到學生課外科技創新實踐的目的和效果，需要在體制的建立中進一步強化專案化管理理念，按照規範的工作程式開展學生科技創新活動，從而保證實施的效果。專案化運作方式是提高工作規範性的必然結果，其具有諸多優點：
通過規範的專案立項分析、中期匯報檢查與結題驗收答辯，能夠讓參與其中的學生真實熟悉科研或者競賽的全過程，掌握正確的思路和方法，激發學生主動學習的熱情，從而解決理論與實踐環節聯絡不緊密的問題，進一步提公升學生課外創新實踐的能力。
3. 設定合理的學生幹部工作機構
在以社團文化為引領的科技創新工作建設中，加強學生骨幹隊伍的建設是關鍵。為了拓寬科技創新發展的道路，提高科技創新工作效率和質量，在學生工作辦公室的指導下大膽進行機構改革，引入黨組織，充分發揮黨組織的參謀作用和政治核心作用，促進科技創新工作管理的規範化；發揮黨組織戰鬥堡壘作用，增加科技創新基地成員的凝聚力、戰鬥力；發揮黨組織監督作用，履行職責，使學院的科技創新工作沿著健康的軌道發展。同時，重組已有專業技術社團，採用「大部制」的機構設定。
形成分工合理、決策科學、執行順暢、監督有力的管理體制，能夠較好的加強相關技術方向團隊的交流和配合協作，減少重複工作，提高辦事效率。並且，設立顧問團和校友會，規範和提高科技創新基地發展歷程中的技術、文化、人才、資源的積累，形成學院科技創新工作寶貴的資源庫，不斷地推進學院科技創新工作的傳承和跨越式地發展。
從而，逐漸將學生培養成專業技術過硬、組織管理能力極強的雙肩挑綜合型人才，力爭打造一支招之即來、來之即戰、戰之必勝的工作團隊。
4. 凝練和發揚科技創新的「鍋爐房」精神
乙個社團長久不衰的發展離不開深厚的底蘊和文化的積澱，經過不斷的發展，結合軟體學院科技創新工作的實際情況，總結出了意義深遠的「鍋爐房」精神——不怕苦、不怕累，團隊協作，創新求精。這是白手起家，艱苦創業的拓荒精神；是科技報國，服務大局的奉獻精神；是團隊協作，應對困難的樂觀精神。這富有深意的內涵無不激勵著一代又一代的科技創新學子，無不鼓舞著一批又一批壯志凌雲的青年。
精神的力量就在於此，推動所有人在奮鬥的路上勇往直前，推動科技創新工作走向更高的起點。
5. 倡導科技創新「傳幫帶」的良性迴圈
學生在進行科技創新過程中，團隊協作、吃苦耐勞、能力積累、文化傳承對於專案組的成績起到至關重要的作用。在以往的創新活動中，專案組存在著後備參賽隊員不足或人員「斷層」的問題，每年參加科技活動的成員都需由指導老師重新招收並培養，工作效率和成效受到嚴重影響。鑑於此，學生工作辦公室提出以高年級帶動低年級的「傳幫帶」效應機制，將科技創新活動和學生社團的模式進行資源融合，利用社團中優秀的學長帶動、鼓勵、幫助和支援學弟學妹進行針對性的技術培訓學習和思想政治教育，並將自己在實際競賽過程中積累的知識、文化、經驗和教訓等形成具有重要參考價值和指導性的資料傳承給學弟學妹，使學生在科技創新的征途中少走彎路，迅速把握目標、進入正確的發展軌道，如此一級一級傳承下去，逐漸完善科技創新活動的梯隊建設，使科技創新工作運轉在穩步、良性的迴圈之中。
6. 鼓勵開展思想交流和科技育人活動
為強化科技類社團所有成員的責任意識、主人翁意識，提高科技類社團成員思想覺悟和執行力，深入貫徹落實科技創新基地的各項規章制度，共同建設乙個特別有戰鬥力、特別有創造力、特別有凝聚力的科技創新氛圍，特在社團內部開展以「軟體報國」為主題的思想交流討論月，發動集體智慧型尋找個人更好的發展途徑，重拾學生心中的那份責任，明確社會賦予的重大使命。
同時，為了增進大學生課外科技創新工作的活力，提高學生課外科技創新活動的組織水平。特開展科技育人活動，其立足於豐富學生課外科技文化生活，拓展學生科技創新視野，增強學生科技創新意識，培養學生科技創新能力，以科技競賽、科技交流、科技展示、科技實踐為主要形式，融專業性、知識性、創造性、趣味性為一體，不斷挖掘學生潛力，尋找創新點，全面展示了學生進取、活躍的精神面貌，營造了勇於創新、善於創新的科技文化氛圍，培養了廣大學生的科學精神與創新意識。
實踐證明，通過加強科技社團建設，以社團文化引領學科競賽建設的模式才能夠全方位的挖掘人才，培養人才。培養學生具有科學的觀察方法，具有較強的獨立思考能力，具有接受挑戰的勇氣；培養學生「愛科學、學科學、發展科學」的觀念；培養學生善於創新，敢於創新、致力於創新的優秀科研品質。總之，學生課外科技創新活動是高等學校教育中，特別是全面提高大學生綜合素質的過程中不可忽視的重要部分。
在學科競賽建設的道路上，軟體學院積極探索、務實求新，本著以發現和全面培養人才的思想，形成了以科技創新基地為依託，以社團文化為引領的學科競賽建設新理念。相信，在未來的工作程序中，學院將繼續堅持和認真貫徹實施這一方針指導科技創新活動，從創新教育思想、構建富有創新性的教育治理體制等幾方面進行富有實效的實踐努力，為推進科技創新工作做出更加突出的貢獻。
大學生科技創新論壇總結
地理與規劃學院 總結地理與規劃學院團總支 學生會學習部 2010年4月1日 地理與規劃學院 大學生科技創新論壇活動總結 在這春回大地 朝氣蓬勃的時節，我們迎來了一年一度的大學生科技創新立項工作。科技創新是我們民族的靈魂，是我們不斷向前發展的有力保障。為積極響應學校領導關於大學生科技創新的相關會議決定...
大學生科技創新專案範本
附件2 專案編號 大學生科技創新專案 申報書創新專案名稱碳纖維遠紅外新生兒電熱毯和背心的開發應用研究創新專案負責人 賈博深 專案負責人專業 臨床醫學 學校名稱 溫州醫學院 申報日期 2010 年 12 月 18 日浙江省大學生科技創新活動計畫 新苗人才計畫 實施辦公室制填寫說明 一 申報書要按照要求...
大學生科技創新申請書
武漢交通職業學院大學生科技創新專案 申請書課題名稱 申請人指導教師 申報單位蓋章 聯絡 電子信箱 填表日期 武漢交通職業學院科研處編制 填表注意事項 一 專案編號 由科研處填寫。二 專案型別 按 基本資料表 中 專案型別 欄，任選一。三 部分欄目填寫說明 專案名稱 應準確 簡明反映研究內容。主要參加...