論民辦高校學生管理工作的創新

2022-09-27 09:48:03 字數 983 閱讀 2748

摘要:隨著市場經濟的發展和我國高等教育的不斷發展,民辦高校學生管理工作如何適應新形勢的要求,不斷創新工作方法,是當今民辦高校所面臨的一項新課題。本文結合自己的工作經歷,認為要做好學生工作、創新學生工作,首先要從關注學生思想情緒入手,同時選拔和鼓勵班幹部、實行「導師制」學習輔導模式,暢通網路溝通交流渠道,運用賞識教育的理念。

關鍵詞:民辦高校 ;學生工作;管理;創新

隨著當市場經濟的發展和我國高等教育的不斷發展,「大學生的思想觀念、生活方式和價值取向發生了深刻的變化,其生活方式更加開放,獲取資訊的渠道更加多樣,個人信仰更趨於現實,價值取向由單一型向多樣化發展。」大學生的生活背景、價值取向及思想狀況變得日益多樣性和複雜化,這也增加了高校輔導員的工作難度。作為直接面對學生從事學生工作的輔導員,要不斷的更新工作理念、掌握工作技巧、創新工作模式,才能應對各種新的挑戰,才能真正成為學生的指導者和引路人。

一.從學生思想情緒入手

要做好學生工作,首先要從學生思想情緒入手。因為大學階段是乙個人由少年走向青年、走向成熟的重要階段,是乙個非常關注自我、注重表達的時期,這個時期的大學生思想活躍、情緒變化快,而且起伏波動很大,人的情緒變化往往預示著不同的行為後果。這就要求我們輔導員要勤於觀察,隨時隨地關注學生思想情緒的變化。

我們所面對的每個學生都是獨一無二的,即使是同一專業同一班級的學生,他們的性格特徵和行為習慣也是因人而異。這就要求我們在學生入學報到時就要了解、觀察、留意每個學生,了解他們的家庭背景,觀察他們的性格特徵、留意他們身邊發生的重大事件等等。對於父母離異的、遭遇家庭變故的、家庭經濟困難的等等,這些都要求我們輔導員特別留意。

另外也要關注一些學生的情緒起伏,比如說平時愛說愛笑的突然變沉默了、平時少言寡語的突然變得焦躁不安了,學習成績一下子滑坡等等,這些情緒變化的背後很可能就出現了這樣那樣的問題。所以,在學生生活中,我們要善於摸索學生思想情緒的變化,提前介入,把問題解決在萌芽狀態。輔導員要用愛心教育學生,一切從學生的切身利益出發,把學生看成服務的物件,少說空話,多辦實事,切實為學生排憂解難,真正解決他們遇到的各種問題,為學生的健康發展提供堅實的後盾。

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