高校不但為大學生提供了學習課堂知識場所，也提供了許多其他各種活動，使我們的日常生活豐富多彩。社團活動便是其中之一。各種各樣的社團活動也給我們帶來很多益處。
大學裡，各種實踐活動得以開展，而這些活動，是用來鍛鍊你的各種實際操作的能力，而不是空洞洞的理論知識，到頭來只能紙上談兵。另外，加入你喜歡的社團，還可以更加的了解你所喜歡的領域，往這方面更加的深入發展，使自己的興趣愛好得到充分的發展，這是多麼幸福的一件事情！還可讓你的大學生活更加的豐富多彩，而不只是教室、圖書館、宿舍三點一線的無趣生活。
總之，參與社團活動的益處如此之多。在大學裡，不妨通過實踐活動來多多鍛鍊自己各方面的能力，為自己步入社會提前做好準備，打下未來的基礎。
然而大學主要還是學習文化知識的場所，社團活動與課堂學習兩者可能會相互影響。筆者就高校大學生參與社團活動與課堂學習的相關性進行了一項調研。以下是調研報告。
考慮到大四學生一般不再參與社團活動，報告主要針對大一至大三學生，其中一半為大二學生，大一大三各佔四分之一。在性別和理工科選擇上也盡量保持平衡，均各佔一半。共做166份調查樣本。
調查中不參加社團活動的學生佔21%，大部分參與很少。在參與數量上為一到兩個的居多，佔到80%左右。這可能與社團活動需要大量精力所致。
在社團型別選擇方面，也有所側重。選擇學術類研究性社團的人數較少；藝術類性社團的人數次之，佔20%；體育活動類社團則佔25%；實踐拓展類社團人數最多，為45%，幾乎佔所有社團人數的一半；還有少數學生選擇其他社團。由此可以看出高校學生對學書研究性社團興趣不多，而主要熱衷於實踐拓展類社團。
相較之下可能是因為兩種社團趣味性不同，學生更傾向於趣味性高的社團活動。
關於參加社團的出發點，51%選擇為了培養自己的的興趣愛好；68%選擇為了提高自己的能力；38%選擇為了消遣時間，豐富大學生活；60%擴大人機交際圈；11%為了測評加分。這是一項多選題，大多數學生選擇參加社團是出於興趣愛好，同時也為了提高自己的能力或者消遣時間，豐富大學生活，這樣對自身發展都是有利的。值得一提的是，很少部分學生選擇為了測評加分，筆者認為這樣的心態有些偏頗，但也可能是出於無奈。
畢竟社團活動對於成績評定有部分作用。學校以這樣的方式鼓勵學生參與社團活動有一定的合理性，但有些學生單純為了測評加分而參加活動則可能達不到應有的效果。
在參與學校社團活動的時間方面，大多數選擇每週兩個小時以內，少數為2-4小時，6小時以上的則只佔很少數了。從這裡來看，社團活動占用學生時間並不是太多，對學業的影響可能也不太大。因此，在對參與社團活動會影響學習這一調查中43%的學生選擇不會，並認為能很好的處理社團與學習的關係。
47%的學生認為有時會因為社團活動而忽略了學習，但總體影響不大。剩餘10%則認為社團活動影響學習。參加社團者認為主要精力還是該花在學習和看書上，佔全部的50%；22%的學生則將精力主要放在社團工作上。
另外70%的學生認為能協調好社團工作與學習間的關係
在對社團活動的看法上，大部分學生認為有必要開展，並認為這能讓大學生有更多的機會得到鍛鍊，只有不到十分之一的學生持反對意見。社團活動給學生帶來的好處分別如下：提公升組織、策劃、思維等方面的能力（64.
44%）；豐富了大學的課餘生活（71.11%）；
人際交往能力的提公升（73.33%）；社會實踐能力的提公升（54.44%）；團結協作的精神（55.
56%）；隨機應變的能力（48.89%）；還有少部分認為是應聘能力的提公升，硬體技術能力的提公升（如ps、ae**製作等）。而只有不到10%的學生認為社團活動增加了精神壓力，並且影響學習時間。
雖然大部分學生認為社團活動帶來了不少好處，但同樣認為大學裡社團工作和學習相比學習更為重要，佔到60%，只有6%的學生認為社團活動更為重要。因此，當社團工作與學習衝突時，41%的學生選擇以學業為重，先解決學習；只有9%的學生選擇先暫時放下學習，忙完工作後努力學習；其餘學生則認為需要衡量輕重，視情況而定。64.
44%的學生認為合理分配可以兼顧社團活動與學習的關係。同時，61.82%的學生眼中的社團就是興趣相投的同學聚在一起；69.
09%的學生認為社團能夠提供乙個自我展示的平台，學到課堂外的知識；69.7%的學生認為參加社團人際關係變得更大，提高組織、策劃、思維各方面能力。
社團活動與課堂學習也有可能存在衝突，在是否曾因為社團活動或工作而逃課調查中，半數以上的學生選擇逃過課。這與社團活動舉辦數量關係不大，在對此的調研中，50%的學生認為活動數量合適，只有10的學生認為較多，因此更多的可能是社團活動時間的安排不當，這方面可能需加以改善。
通過本次調研，（小結自己寫吧）
大學生社團活動策劃書
xx社團策劃書 目錄一 活動名稱 二 活動主題 三 活動背景 四 活動時間 五 活動地點 六 活動物件 七 活動內容 八 活動形式 九 主辦單位 一十 承辦單位 十一 活動流程 十二 活動經費 十三 活動規則 十四 注意事項 二 活動主題 展望未來 提公升自我。等等 三 活動背景 可從活動影響，環境...
大學生社團活動策劃書
活動名稱 生活知識競賽 舉辦機構 學科部 活動地點 x 活動時間 參與人員 學科部全體成員 活動目的 主要讓我們了解生活常識問題，增長知識，能積極應對生活中遇到的各種問題，豐富大家的校園生活。知識庫選擇 有六個知識面，這六個面分別是 文學 消防 醫療急救 歷史 世界文化知識 生活科普小常識。宣傳活動...
大學生社團活動策劃書
一 活動背景及目的隨著金融危機的不斷蔓延，我國就業創業的形勢日趨緊張。青年就業創業問題，在正召開的 兩會 上成了討論最激烈的問題之一。大學生作為青年團隊中的生力軍，在此背景下，其就業創業的思想動態引人關注。我院自建校以來，一直注重人才培養質量，並在培養複合型人才方面，獨具一格。在此國際國內大背景下，...