作者：劉大軍
**：《教書育人·高教論壇》2023年第08期
為提高高等教育教學質量，2023年經***批准，教育部、財政部聯合實施了「高等學校本科教學質量與教學改革工程」，大學生創新性實驗計畫(下文簡稱「計畫」)作為其中的乙個子專案在全國百所高校實施，它的實施在實踐上取得了顯著效果，在理論上也有較多研究和探索，但這些研究主要集中在「計畫」的組織、管理、評價、保障等具體操作或經驗介紹層面上，缺少深入思考和挖掘。本文將圍繞大學生主體性這一主線展開論述，準確定位大學生主體性在「計畫」實施中的地位，探索通過實施「計畫」發展大學生主體性的路徑和策略。引導學校和教師在「計畫」實施過程中，重視學生主體性的發展，進而在整個本科人才培養中突出對學生主體性的關注。
主體性所反映的是主體與客體的關係，是主體在實踐中所表現出來的能動性。主體性可以定義為通過實踐展現出來的人的自主性、自為性(自我探索性、自我選擇性)和創造性。在教育教學中，學生的主體性表現在學生能夠有效地主動學習，自覺地選擇構建自己的知識、技能和價值系統，自覺地培養創新精神和發展實踐能力。
一、學生主體性的形成和發展是「計畫」實施的出發點和落腳點
1、學生主體性的發揮是「計畫」實施的內在要求
在計畫實施指南中，計畫的原則、內容和任務是圍繞發展學生的主體性為核心來表述的。
首先，「計畫」的實施是以發揮學生的自主性為原則，在「計畫」實施指南中明確提出「計畫突出自主性原則，參與計畫的學生要自主設計實驗、自主完成實驗、自主管理實驗。」其次，「計畫」的實施以強化學生的自為性為內容，指南指出：「從計畫內容的組成來看，學生在導師的指導下，自主進行研究性學習，自主選擇實驗方法、組織裝置和材料、實施實驗、分析處理資料、撰寫總結報告等工作」。
最後，「計畫」的實施是以培養學生的創新性為任務，「計畫是倡導以本科學生為主體的創新性實驗改革，調動學生的主動性、積極性和創造性，激發學生的創新思維和創新意識，逐漸掌握思考問題、解決問題的方法、提高其創新實踐的能力」。
國家大學生創新性實驗計畫專案
專案編號 合同書福州大學教務處制 二 年月日 填寫說明 1 福州大學 國家大學生創新性實驗計畫 專案合同書 由專案承擔人逐項認真填寫，填寫內容必須實事求是，表達明確嚴謹，空缺項要填 無 並用a4紙正反頁列印，於左側裝訂成冊。2 為了保證國家大學生創新性實驗計畫的正常實施，確保創新性實驗計畫經費的有效...
國家大學生創新性實驗計畫指南
國家大學生創新性實驗計畫 以下稱計畫 是高等學校本科教學質量與教學改革工程的重要組成部分，其內容主要如下。一 目的任務 計畫的實施，旨在探索並建立以問題和課題為核心的教學模式，倡導以本科學生為主體的創新性實驗改革，調動學生的主動性 積極性和創造性，激發學生的創新思維和創新意識，逐漸掌握思考問題 解決...
國家大學生創新性實驗計畫專案封皮
專案編號 東北石油大學 國家大學生創新性實驗計畫專案 存檔資料 專案負責人及專案組成員所在學院 年月日填表說明 1 裝訂順序 專案結題申請表 專案申請表 實施情況記錄本 專案學期進度報告表 專案中期進度報告表 專案研究工作總結 公開發表的 專利 獲獎證書等影印件，於左側裝訂成冊。2 封皮下面的 專案...