摘要：大學生創新性實驗計畫對於提高學生對理論知識重要性的認識、培養創新思維與實踐能力、增強信心與韌性、鍛鍊團隊合作與交流能力等具有重要作用。高校課程改革應圍繞創新型人才的培養，科學構建課程體系，及時更新教學內容，改革教學方法，推進創新文化建設，實施創新性教育。
關鍵詞：創新性實驗計畫；創新型人才；素質；課程改革
一、學生在大學生創新性實驗計畫中的收穫
哈爾濱工業大學自2023年開始設立「創新**」，支援學生開展科技創新活動。學生通過自擬課題實現奇思妙想，每年立項300餘項，參加人數1100多人。2023年，國家大學生創新性實驗計畫實施以來，我校整合創新教育資源，制定了《哈爾濱工業大學大學生創新性實驗計畫管理辦法》，把大學生創新性實驗計畫專案分為國家級、校級和院系級三類進行資助，進一步推動了創新教育的開展。
在2023年學校大學生創新性實驗計畫專案評獎中，有56個專案獲獎，其中，一等獎12項、二等獎20項、三等獎24項。獲獎專案中，有2023年立項的一年期國家級專案，也有校級和院系級專案；還有5個專案申請了國家專利。
通過對獲獎專案的問卷調查，可以歸納學生在大學生創新性實驗計畫專案中的收穫如下。
1 充分認識到理論知識的重要性
創新需要知識的積累，厚重的理論知識才能幫助學生打破思維的死穴，使學生對課題產生新的認識，理出新的方向。進行一項科學研究，關鍵在於知識儲備，知識沒有掌握，就談不上將知識應用到實際課題上來。在創新實踐中產生的這種認識，促使課題組的學生充分利用課餘時間，進書店、上網際網路、下圖書館、請教學長，去獲取新的知識。
有的學生在設計過程中，實驗台上一直放著在大學學過的每一本教材，遇到問題，隨時查閱，在實踐中運用知識、驗證知識、鞏固知識，不僅體會到了理論知識的重要性，更體驗到了理論聯絡實際的重要性。在創新性實驗的過程中，學習的能力得到了提公升。
2 極大地提高了創新思維與實踐能力
國家大學生創新性實驗計畫專案
專案編號 合同書福州大學教務處制 二 年月日 填寫說明 1 福州大學 國家大學生創新性實驗計畫 專案合同書 由專案承擔人逐項認真填寫，填寫內容必須實事求是，表達明確嚴謹，空缺項要填 無 並用a4紙正反頁列印，於左側裝訂成冊。2 為了保證國家大學生創新性實驗計畫的正常實施，確保創新性實驗計畫經費的有效...
國家大學生創新性實驗計畫指南
國家大學生創新性實驗計畫 以下稱計畫 是高等學校本科教學質量與教學改革工程的重要組成部分，其內容主要如下。一 目的任務 計畫的實施，旨在探索並建立以問題和課題為核心的教學模式，倡導以本科學生為主體的創新性實驗改革，調動學生的主動性 積極性和創造性，激發學生的創新思維和創新意識，逐漸掌握思考問題 解決...
國家大學生創新性實驗計畫專案封皮
專案編號 東北石油大學 國家大學生創新性實驗計畫專案 存檔資料 專案負責人及專案組成員所在學院 年月日填表說明 1 裝訂順序 專案結題申請表 專案申請表 實施情況記錄本 專案學期進度報告表 專案中期進度報告表 專案研究工作總結 公開發表的 專利 獲獎證書等影印件，於左側裝訂成冊。2 封皮下面的 專案...