在幼兒美術教育活動中開發兒童智力

2022-04-10 06:33:30 字數 888 閱讀 6900

【摘要】當今兒童美術教育已經引起很多人的關注,美術教育不僅僅能夠使兒童學到美術知識、技能,而且經過兒童美術教育能夠極大的提公升兒童的智力和創造才能。嚴格來說美術其實和其他學科都有密切的關係,兒童在早期接受美術教育的過程中,不但讓兒童學到了繪畫的基本能力,更重要的是通過美術讓兒童更多的體驗到自然界的萬事萬物,尤其是對於學習地理、歷史、自然及幾何圖形都有很大的幫助。兒童自己構思所創作的兒童畫更是極大地培養了兒童的想象力和創造力、對於開闊兒童視野、開發兒童智力、豐富兒童生活又具有很大意義。

【關鍵詞】幼兒美術教育;觀察力;想象力;創作力;開發

一、以實物教學強化兒童的觀察力

兒童從出生就對世界充滿了好奇,總是在試圖著認識世界和了解世界。美術教育的過程中不但讓兒童對色彩有所認知而且也從根本上培養了兒童的觀察力,在實物教學過程中培養他們的整體觀察,區域性分析的能力。

(1)欣賞作品。兒童年齡都比較小,在剛開始認識事物的時候,也是抱著好奇的心去觀察的,而在美術教育實物教學的過程中想要激發出兒童對美術的興趣,就必須讓兒童學會熱愛大自然,熱愛身邊的一草一木。那麼在起初教學過程中就可以嘗試著讓兒童學會欣賞,如在觀察乙個紅蘋果和乙個青蘋果,首先要讓兒童仔細地、有順序地觀察這兩個蘋果都有些什麼,然後啟發兒童談談看到這兩個不同顏色不同形狀的蘋果有什麼感受,最後鼓勵兒童大膽地用圖畫來表現自己的感受。

(2)找出畫面的不同。兒童畫畫都富有很大的發揮空間,每個人欣賞完作品對作品的體會是不同的,就像我們能感知酸甜苦辣一樣,兒童在畫紙上表現的都是自己對作品的解讀。在現在的美術教育課程中,我們可以進一步增強兒童學習美術的積極性,每次作畫後,我們可以讓兒童把各自的作品陳列出來,**完之後找一找自己與別人畫得有什麼不同,有必要的話還要講一講為什麼自己要這樣表現的理由,這樣在美術教育課程中也就改變了以往的呆板沉悶的氣氛,更不容易讓兒童對美術學習有牴觸甚至厭學厭畫的情緒,小朋友們還能在一起不斷地增長更多的見識。

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