初中語文小課題研究方案

第二階段：完成實驗研究的措施、方法並在教學中試用，論證其可行性、有效性，並對這些措施方法進行完善。對完善後的實驗研究再次進行試驗、論證效果。

第三階段：整理、分析課題實驗材料，進行課題反思，完成結題總結。

六、課題研究過程中的的要求及注意事項

1、教師要多與學生溝通,要用幽默的語言，良好的形象影響學生。

2、從一開始就要培養學生參加學習活動的興趣，為今後他們能自覺、自主地開展活動做好鋪墊。

3、教師可結合學情、校情等主、客觀因素靈活安排綜合性學習的時間，也可根據實際需求增添綜合性學習的內容。

4、活動中應著重培養學生的合作意識及合作能力。

5、循序漸進地培養學生利用多種途徑查詢、蒐集資料，並能對資料進行簡單處理的能力。

要注意 .積極探索有效教學的課型和模式，但在教學實際中，又不能受其約束和限制，要根據教學情況靈活對待。不可機械照搬：要根據教學內容和學生實際，開創延伸式教學的新思路、新方法。

七、課題研究的成果

1、課題研究的方案及報告。

2、案例分析及**。

第二階段完成實驗研究的措施方法並在教學中試用，論證其可行性有效性，並對這些措施方法進行完善。對完善後的實驗研究再次進行試驗論證效果。第三階段整理分析課題實驗材料，進行課題反思，完成結題總結。六課題研究過程中的的要求及注意事項 1 教師要多與學生溝通,要用幽默的語言，良好的形象影響學生。...

一課題提出的背景近幾年來，隨著校本研修活動的深入開展，學校也一直鼓勵老師們積極地進行教學方面的小課題研究。雖然之前並沒有將小課題研究這一話題這麼正式的提出來做學術性的研究，但是我知道，其實老師們在平時的教學活動中經常進行各種各樣的小課題研究。比如我帶兩個班的語文科，每天的第一節語文課結束後，...

中學理科組人員熊貴洪宋海山李先明賈寶強牛強嚴勇虎張倩王月月要引導廣大教師樹立問題即課題，反思即研究的教育科研理念，按照小步子低台階快節奏求實效的原則，從教師教育教學一線實踐中去發現問題，研究問題，從而解決問題。要紮實開展小課題研究，引導教師發現和解決課堂教學教學管理學生管理教...