2．開展小課題研究有利於教育理論的學習和運用。小課題研究也是為了解決實踐中的熱點或難點問題。為了解決這些問題，教師必須學習相關的教育理論，並在理解的基礎上，運用教育理論來分析和指導教學實踐。
這種學習是基於教師解決問題的需要而產生的，學習材料是自己選擇的，學習所得理解深刻，又能靈活地運用，因而能有效地提高教師的理論水平。
3．開展小課題研究有利於消除對教育科研的神秘感。小學教師搞教育科研，直接目的和最終目的都是為了教育。開展小課題研究實際是在進行行動研究，這種研究獲得成果可以馬上應用到教學實踐中去
二、小課題撰寫思路
建立「三庫」：問題庫、案例庫、策略庫
三、課題研究過程中應該注意的幾個問題
1、必要的修訂與調整。
2、廣泛學習先進的理論，虛心借鑑別人的成功經驗。（借鑑基礎上的再創造）
3、原始材料、檔案要及時收集整理。
小課題研究方案的設計與撰寫
一 課題方案就包括哪些內容 一 完整的課題方案就包括哪些方面 1 課題的表述 課題名稱 2 課題涵義 課題的界定 研究物件與範圍 3 研究的目的和意義 4 研究的內容 5 研究的方法 6 研究的步驟 7 研究的預期成果形式 8 課題組成員及其分工 9 經費預算與裝置條件要求 其它還可以寫入研究的理論...
英語小課題研究方案
一 本課題的具體研究目標為 1 通過有針對性的生活情境創設，使學生在理解語言的意義和功能的基礎上，正確靈活地運用英語開展交際性活動，從而培養學生用英語進行交流的能力和興趣。2 通過趣味的教學情境創設，激發學生學習興趣，學生主動參與課堂活動，學會主動探索 主動思考和主動實踐，以實現多方面能力的發展和整...
小學數學小課題研究方案
我們原有的數學課堂教學在新一輪課程改革大潮的衝擊下，逐漸顯露出它對促進學生可持續發展的無耐和乏力。在這種形勢下，我們迫切的想找到一把能解開這種困惑的鑰匙。以往的數學課堂更多的是關注書本知識的學習，教材內容 師者知識有限，學生將要被動接受的就是這有限的教學內容。殊不知我們完全忽略了學生 社會 生活中蘊...