第1步：觀摩與分析優秀教學設計方案
1. 自主觀摩與學習
結合您所任教學科，選擇「模組2資源」 → 「優秀案例2」中的相關學科的案例，自主地進行學習，認真分析各環節中對您有啟發的地方，並在下表中填寫您的收穫。
案例名稱
《自己去吧》
啟發本節課通過學生自讀課文把不認識的生字提取出來，然後將生字放在語言篇章環境中，在語言環境中識字的理念，學生不但掌握了本課的生字，而且還認識了很多課標沒有要求的生字，大大提高了識字量。通過拓展閱讀資料和創新寫作，深化和昇華學生對課文主題的理解，促進學生思維的深層次加工。
第2步：編寫教學設計方案
1. 儲存模板
為方便您編寫規範、清晰的教學設計方案，我們提供了一些教學設計方案模板。請從「模組2資源」 → 「教學設計方案模板」中選擇乙個適合您的教學設計模板，將其以您的課題名為名儲存到您的作品集中的「教學設計」資料夾中。
2. 編寫教學設計方案
開啟您的設計文件，按照教學設計模板的要求，認真填寫每一部分內容。
學習提示：
考慮到在編寫教學設計方案時需要更深入地分析教材內容、教學目標、學習者特徵、選擇教學策略、設計活動等，建議上網查閱相關資料，以幫助您能夠更貼切的完成編寫。
在編寫的過程中，及時儲存資料，盡量不要到最後才儲存。
「教學設計」是您作品檔案袋中的核心作業之一，您可以從「資源」中**模板，對於格式，根據您自己教學實際需要加以改進，初步的設計完成後，請上傳到學習平台上，與您的主講教師和您小組內的其它學友分享。
建議您**您在前面模組學習中初步完成並提交過的教學設計
修改您的教學設計可以重新上傳：教學設計.doc
3. 交流教學設計方案
這裡列出了您小組內其它學友的「教學設計」，請您**檢視這些設計並參與討論。
閱讀了小組內其他學友對您教學設計意見後，在下表小組意見欄歸納總結他們的建議，同時記錄修改方法.(略)
模組2教學設計方案
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敘述式教學設計方案8 模組2作業
本節課是高一 化學 必修1 專題二 從海水中獲得的化學物質的第二單元教學內容中的一部分，第一課時 金屬鈉的性質與應用 的學習。通過原子結構特點 物理性質 化學性質 儲存方式及制法和用途的學習，旨在向學生介紹金屬鈉的性質及其化合物在生活 生產中應用，在高中化學中占有重要位置。本節課的重點是鈉的化學性質...
模組二語文教學設計方案
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