【摘要】高中開設美術鑑賞課的目的是讓學生通過對古今中外優秀美術作品的分析和評價，領會藝術家的創作特色，感悟美術作品的內在精神內涵，進而提高藝術素養，樹立正確的審美觀，促進學生的全面發展。同時，開設美術鑑賞課也是學校加強素質教育的一項重要舉措。但是，由於美術課程長期以來受到傳統教育的影響，在大的教育環境背景下，如何上好美術鑑賞課一直都是大家思考和探索的課題。
【關鍵詞】高中美術；美術教育；鑑賞課程
高中美術鑑賞課程以提高學生的綜合素質、促進學生的全面發展為主要目的，它在培養學生的欣賞能力與思維能力、開闊學生的文化視野、陶冶學生的高尚情操、發展學生的個性表達等方面都起到了積極的作用，可以說高中美術鑑賞課程是素質教育的重要組成部分。近些年來，在我國加大力度推進素質教育的發展過程中，美術學科的地位得到了逐步的提高，美術課程也在必修的道路上得到了不斷的完善，但在長期傳統教育模式與應試教育的環境下，美術鑑賞課程的現狀仍然不太樂觀，在教學模式、教學方法等方面還存在著很多不足，作為美術工作者需要及時認清現狀，積極探索相應的對策，以此來促進高中美術鑑賞課程的科學發展。
一、高中美術鑑賞課程教學的現狀及存在的問題
目前高中美術鑑賞課的教學現狀與新課程標準的要求之間還存在著很大的差距，整體來看造成這種差距的原因以及存在的問題主要體現在以下兩點。
第一，從學生的角度來看，學生對高中美術鑑賞課不夠重視。這是由兩方面原因造成的：一方面，應試教育的大環境使學生對高中美術鑑賞課不夠重視。
高中階段的學生更多的面對著高考的壓力，應試教育中通過高考成為了學校教師、家長以及學生的唯一目標，因此不自然地學生就將文化課程作為了學習的第一要務，高中美術鑑賞課也就被置於一種尷尬的局面中。另一方面，學生的美術基礎較差對高中美術鑑賞課的態度消極。由於學生在美術鑑賞方面的基礎較差，對課程的興趣不足，這也影響了高中美術鑑賞課程的開展。
高中美術鑑賞說課
高中美術鑑賞 對客觀世界的主觀表達 走進意象藝術 說課稿 我說課的內容是人美版高中課程標準實驗教科書 美術鑑賞第4課 走進意象藝術 我主要從教材分析 教法運用 學法指導和教學過程四個步驟加以闡述。一 教材分析 1 教學目標 本課主要了解和認識三大美術型別中的第二種型別 意象藝術 使學生初步了解和認識...
高中美術教學中的美育與美術鑑賞
作者 李如燕 文教資料 2018年第17期 摘要 現階段，國家教育部門在美術課程標準中明確提出了要通過美術課程所凸顯的人文性質與審美價值，達到陶冶學生情操 提高其審美能力的目的。本文立足於我國高中美術教學工作的開展實況，了在這一過程中開展美育及美術鑑賞工作的具體策略，希望為我國教育教學領域的發展，提...
高中美術欣賞鑑賞課
美術課程是普通高中課程的組成部分之一。它對於提高學生的整體素質，發展學生的審美能力，培養學生的創新精神和實踐能力具有積極的作用。普通高中美術課程是藝術學習領域中的必修課程之一。普通高中美術課程既與義務教育階段的美術課程相銜接，又具有自己的特點，是高一層次的美術課程。普通高中美術課程具有人文學科的特徵...