新疆廣播電視大學「人才培養模式改革與開放教育試點」
集中實踐環節是開放教育試點物業管理專業(專科)教學計畫所規定的重要教學環節，是新疆廣播電視大學培養高階應用型人才目標的具體體現。，也是對學生學習效果進行綜合全面考核的重要方式。為鍛鍊培養學生的實際應用能力，增強學生完成學業後的工作適應性，在教學中必須重視實踐性教學環節。
新疆電大依據**廣播電視大學「人才培養模式改革和開放教育試點」物業管理專業（專科）集中實踐環節教學大綱的要求制定以下集中實踐環節實施細則。
物業管理專業集中實踐環節由社會實踐（主要包括：專業見習、綜合實訓、畢業實習）和畢業作業兩部分構成。
一、 社會實踐
社會實踐是指學生實地從事調查研究或物業管理實踐活動，目的是增強學生對物業管理實踐活動的了解，鍛鍊學生的協調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養學生的專業素養。它是培養學生認識和觀察社會、訓練應用能力和操作技能的重要教學環節，是素質教育的重要手段。它不僅要求學生對本專業所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過社會實踐，進一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現培養目標。
（一） 目的
1、專業見習的目的
專業見習的目的是從感性上對物業及物業管理有乙個全面的認識，增加感性認識。增加對物業管理職業和事業的感情。
2、綜合實訓的目的
綜合實訓目的主要是結合所學專業知識與技能進行實際能力的訓練。是對所學的專業知識進行全面的系統的了解、理解、掌握，並能靈活應用。
3、畢業實習的目的
畢業實習的目的主要是物業管理員職業崗位的需要，檢驗學生對專業知識與技能的綜合應用能力。
（二） 內容
1、專業見習的內容
專業見習的內容主要是針對物業管理專業涉及的基本內容，安排學生到物業管理公司見習，了解物業型別、物業管理的基本制度、基本流程、方法，增加感性認識。
2、綜合實訓的內容
綜合實訓的內容可結合專業課程，安排學生到物業管理公司進行有關崗位的上崗綜合實訓，增強從事物業管理工作的實際操作能力。
3、畢業實習的內容
學生畢業前，選擇一定的實習題目，到物業管理公司具體從事某一方面的管理服務工作，進一步增強學生運功用所學理論和知識，分析和解決實際問題的能力。
（三） 時間
1、專業見習的時間
在學習完《物業管理實務ⅰ》之後，結合《物業管理實務ⅱ》的學習與實踐成果在第四學期進行。見習時間2周。
2、綜合實訓的時間
在修完大部分專業課程之後，結合專業課程內容在第五學期進行。實訓時間4周。
3、畢業實習的時間
在修完所有專業課程之後，選擇一定的實習題目，到物業管理公司具體崗位從事某一方面的管理服務工作，進一步增強學生運用所學理論和知識，分析和解決實際問題的能力。畢業實習安排在第六學期進行，實習時間3周。
（四） 要求
1、專業見習的要求
專業見習應在專業教師的指導下進行，專業見習完畢後，學生要撰寫專業見習報告。專業見習報告應包括見習的主要內容，見習的過程，見習的主要收穫、經驗與教訓等內容。字數：1500~。
2、綜合實訓的要求
要求在專業教師和實訓技術人員的指導下，學生在實訓期間每天必須進行實訓記載和寫實訓體會，進行學生撰寫綜合實訓報告。綜合實訓報告應包括實訓的過程及方法，實訓的主要收穫、經驗與教訓，實訓的主要問題及解決的思路措施等內容。字數：
2000~。
3、畢業實習的要求
畢業實習必須在專業教師和實踐基地技術人員的指導下，成立實習小組。以實習小組為單位進行實習，學生在實習期間每天必須進行實習記載和寫實習體會，實習小組應開展學習、研討等活動並的活動記載，實習完畢後，學生要撰寫畢業實習報告。畢業實習報告應包括實習的主要內容，實習的過程及方法，實習的主要收穫、經驗與教訓，實習中的問題與解決思路、措施等內容。
字數：2000~。
（五）指導教師資格
社會實踐指導教師應由較高思想理論水平、較好專業知識能力和較強寫作能力並符合下列條件之一者擔任：
1、具有物業管理專業或相近專業中級以上專業技術職務，或者取得管理類專業碩士以上學位的高校教師、科研機構研究人員和物業管理實際工作者；
2、具有物業管理專業或相近專業本科以上學歷並從事本專業教學、研究及物業管理實際工作滿3年的人員；
3、具有物業管理專業或相近專業專科學歷或其他專業本科以上學歷並從事物業管理專業實際工作滿5年的人員。
（六）成績評定
1、成績評定依據
社會實踐成績評定以**電大物業管理專業統一印製《物業管理專業社會實踐環節形成性考核冊》的要求為依據。通過考核冊評定實踐成績。
2、成績評定標準
社會實踐成績評定分為優秀、良好、合格和不合格四等級，取得合格以上成績者獲得相應的學分。
各等級成績評定標準：
優秀：積極認真從事實踐活動，主動性強，撰寫的報告內容完整、真實，體會深刻，針對性強、表述符合知識原理、觀點有獨到之處。文章用詞準確精煉、結構合理、邏輯性強。
良好：能按規定從事實踐活動，配合完成各項工作，撰寫的報告內容完整、真實，有體會，表述符合知識原理。文章用詞準確精煉、結構合理、邏輯性強。
合格：能按規定保證實踐活動的時間，基本上能完成各項工作，撰寫的報告內容完整、真實，有體會，表述符合知識原理。文章結構較為合理、有一定邏輯性。
不合格：對實踐環節的教學活動走過場，抄襲別人的成果；或內容空洞、觀點含糊、文字表述不清；或存在知識性錯誤。
3、成績審核
社會實踐活動依據成績評定標準，由指導教師評定出成績，並由專業責任教師審定合格後，學生可獲得相應學分，其中專業見習2學分、綜合實訓4學分、畢業實習3學分，並計入畢業總學分。
二、畢業作業
畢業作業是新疆廣播電視大學物業管理專業學生整個學習過程中乙個極其重要的教學環節，，是對學生修業期間學習情況的一次綜合檢驗，也是學生學習成果的集中體現。本專業畢業作業暫以做畢業**的形式完成。畢業作業（**）需在修完規定學分和課程後進行，重點培養學生綜合運用所學理論知識和技能解決實際問題的能力。
（一） 要求
1、畢業作業（**）應由學生本人在教師指導下獨立完成。
2、畢業作業（**）的選題限於物業管理專業範疇之內。要注重選題的應用性；選題要具體，不宜過大；確定選題要盡可能結合實踐教學環節的教學成果及本職工作實踐經驗。
3、畢業作業（**）要論點正確、論證充分、結論合理；材料翔實、結構完整、語言通暢；行文格式規範。
4、畢業作業（**）格式要符合**規範。凡調查報告、工作總結均不能作為畢業**。**字數不少於。參考文獻不少於５篇。
（二）畢業作業檔案
畢業作業檔案包括統一的包裝、**正文、文獻綜述、經指導教師審定過的**初稿等內容，必須反映**寫作的真實過程。
（三）時間安排
畢業作業在修完全部專業主幹課程，已修課程達到最低畢業學分的80%以上時進行。修完全部課程，達到畢業總學分後完成寫作和考核工作。畢業作業的寫作週期不得少於4個月。
條件許可的地方可提前安排畢業作業寫作。
（四）指導教師
1．畢業作業寫作必須配備指導教師。學生應在指導教師指導下，認真完成學校布置的畢業作業寫作任務。
2．指導教師必須是具有物業管理專業或相近專業中級以上專業技術職務，或者取得管理類專業碩士以上學位的高校教師、科研機構研究人員和物業管理實際工作者；或具有物業管理專業或相近專業本科以上學歷並從事本專業教學、研究及物業管理實際工作滿3年的人員；或具有物業管理專業或相近專業專科學歷或其他專業本科以上學歷並從事物業管理專業實際工作滿5年的人員。 其資格審查由新疆電大負責。指導教師由地方電大遴選和確定，並報新疆電大備案。
3．指導教師只能指導相關專業的畢業作業。
4．一位指導教師每次指導學生數量10人，兼職（或業餘）指導教師指導學生數根據情況酌減。
5．在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導教師，但資格標準不得降低。指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業作業的全過程。
6．指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業作業的全過程。其對**的選題方向、思想觀點、結構格式及文字質量負指導責任，並負責在**定稿的指定位置簽署評閱意見。指導教師應當要求學生定期與自己聯絡，按時提交寫作提綱、初稿、二稿和定稿，指導過程中的各種意見要點須寫在工作記錄表上。
7．指導**的時間原則上不低於8學時/人。學校應按照學分折合工作量為指導教師計酬。
（五）成績評定
1．考核標準：畢業作業成績分為優、良、中、及格、不及格五級。
優（90～100分）：符合黨和國家的有關方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，並有獨到見解。
理論聯絡實際，對經濟工作或學術研究有一定的現實意義。
中心突出，論據充足，層次清楚，結構合理，語言流暢。
良（80～90分）：符合黨和國家的有關方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯絡實際，觀點明確，分析比較深入。
中心明確，論據較充足，層次清楚，語言通順，結構合理。
中（70～80分）：符合黨和國家的有關方針和政策，能夠運用專業理論去分析實際問題，中心比較突出。論據比較充分，層次比較清楚，語言比較通暢，結構比較合理。
及格（60～70分）：符合黨和國家的有關方針和政策，基本上能夠運用所學知識去分析問題，但內容尚欠充實。
中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。
尚能聯絡經濟工作實際，但論證不夠充分。
文章有一定的條理，一定的論據，文字尚通順。
不及格（60分以下）：不符合黨和國家的有關方針和政策，或在理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關專業知識、技能差。
文章無中心，層次混淆不清，主要論據短缺。論點論據脫節或嚴重搭配不當。
抄襲他人文章、成果、書籍者。
凡具有以上條款之一者，應判為不及格。
2．成績評定辦法
指導教師應根據學生寫作態度和**質量給出初評成績，電大分校複審，新疆電大成立評議小組，確定最終成績；**電大進行抽查和認定。
（六）學分
畢業作業經審核後成績在及格以上（含）者給予5學分，達到畢業要求。未完成畢業作業或成績不及格者不計學分。
三、管理、檢查與監控
為了保證綜合實踐環節的質量，順利實現本專業的培養目標，必須對這一環節的組織、實施、成績評定等進行檢查與監控。檢查與監控由新疆電大負責。
物業管理專業 專科 集中實踐環節教學實施方案
廣西廣播電視大學 開放教育試點 集中實踐環節是 開放教育試點 專科物業管理專業教學計畫所規定的重要教學環節，是 廣播電視大學培養高階應用型人才目標的具體體現。也是對學生學習效果進行綜合全面考核的重要方式。為落實 電大人才培養模式改革和開放教育試點 專科物業管理專業教學計畫，保證集中實踐環節教學工作的...
行政管理專業專科集中實踐環節教學大綱
八 社會調查的指導教師應根據教學實踐工作的具體要求和安排，制定詳細工作計畫。確定選題，對學生實踐全過程進行指導，解決實踐中的有關問題 指導學生制訂反映社會調查成果的文字材料寫作計畫，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見，指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料並指導閱讀 針對學生社會實踐...
英語專業專科集中實踐環節實施方案
實施方案 武漢廣播電視大學開放教育英語專業專科集中實踐環節是本專業整個教學過程的重要組成部分，旨在培養學生的創新意識和實踐能力，是實現專業培養目標的重要環節。集中實踐環節包括社會調查和畢業專項設計兩項內容，適用於教育方向和商務方向，共計8學分，其中，社會調查為3學分，畢業專項設計為5學分。集中實踐環...