（八）社會調查的指導教師應根據教學實踐工作的具體要求和安排，制定詳細工作計畫。確定選題，對學生實踐全過程進行指導，解決實踐中的有關問題；指導學生制訂反映社會調查成果的文字材料寫作計畫，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見，指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料並指導閱讀；針對學生社會實踐全過程表現寫出具體準確的評語，並給出初評成績。
（九）每名教師指導的同一屆各類各層次學生總數：專職教師不超過30人，兼職教師不超過20人。
（十）社會調查成績由指導教師給出初評成績，由電大分校複審，省級電大驗收，**電大抽查、終審。
（十一）指導教師以學生參加社會調查活動的情況、效果、撰寫文字材料綜合運用專業知識的水平，在社會調查過程中的表現以及調查單位的反饋意見等作為初評成績的依據。
（十二）社會調查的成績評定採用百分制。成績評定可按如下權重評判：調查內容選題（佔10分）、觀點是否正確和明確（佔35分）、材料是否豐富和翔實（佔35分）、邏輯是否嚴密以及結構是否嚴謹（佔10分）、語言文字是否流暢曉白（佔10分）。
90分（含90分）以上者為優秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。
（十三）凡字數不足、內容不全、未參加社會調查活動、未能達到必需的社會調查活動課時、未提交反映社會調查成果的文字材料、抄襲造假者，按不合格處理。
（十四）凡社會實踐成績未達60分或要求重做者，可根據所在電大分校和教學點實踐教學安排計畫，在學籍有效期內進行。
（十五）社會調查的實施細則由各地電大根據本大綱負責組織制定並實施。
二、畢業作業
（一）畢業作業是人才培養模式改革與開放教育試點行政管理專業的集中實踐環節之一。畢業作業的時間為5周，5學分。
（二）畢業作業旨在檢驗學生所學知識和理論的綜合運用能力，通過畢業作業，進一步培養學生的專業研究素養，提高分析和解決問題的能力，提公升學生的創新意識和專業素質。
（三）畢業作業的選題應當在行政管理專業範圍之內，並符合行政管理專業的特點。畢業作業選題分為規定性命題和自選命題兩種。選題需要結合我國行政管理實踐，提倡選擇應用性較強的課題，特別鼓勵結合當前行政管理實踐亟待解決的實際問題進行研究。
（四）學生在指導教師指導下確定初步選題後，由教學點專業責任教師簽署意見，教學點加蓋公章後，報分校專業責任教師簽署意見，分校教學管理部門簽署意見並存檔。
選題一經確定，一般不再作變動。特殊情況必須修改的，須報省級電大審批。
乙個選題在被選用兩屆後，一般不再作為選題推薦。
（五）凡修完行政管理專業必修課程，已修課程學分達到全部課程總學分80%以上的學生，經申請可參加畢業作業實踐。畢業作業為行政管理專業學生必修環節，不得免修。
（六）畢業作業應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。選題原則上一人一題，確實需要多人合作完成的綜合性試題，必須明確分工，保證各自獨立完成所分擔的部分，杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為。
（七）畢業作業應做到觀點明確，材料翔實，論證有力，結構完整，邏輯嚴謹，語言通順。
（八）畢業作業的形式應為學術**。字數一般不少於，不超過。調查報告、工作總結及文學作品等各類非學術的文章不能作為畢業作業提出。
（九）畢業作業主要內容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻。所引用的中外文參考文獻資料，必須註明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須註明文章名）。
引用其他參考資料也應註明資料**。
（十）畢業作業要統一格式，統一封面，統一使用a4紙進行文字列印及裝訂。
（十一）行政管理畢業作業的指導教師應具有認真的工作態度、豐富的專業知識和較高的業務水平，熟悉電大工作情況；應具有行政管理專業或相近專業本科及以上學歷，且有中級以上（含中級）專業技術職務，具有3年以上相應專業教學經歷或實際工作經歷。
各試點教學點應將畢業作業指導教師名單報電大分校初審，經省級電大複審後確定。
行政管理專業集中實踐環節專題講座
行政管理專業本科集中實踐環節一般包括社會調查和畢業作業兩部分。一 社會調查 一 安排要求 1 社會調查是人才培養模式改革與開放教育試點行政管理專業本科的集中實踐環節之一。社會調查必須在學生學習行政管理專業課程學分達到全部課程總學分60 以上的基礎上進行。2 社會調查的目的是加強學生對國情 民情以及社...
物業管理專業 專科 集中實踐環節實施細則
新疆廣播電視大學 人才培養模式改革與開放教育試點 集中實踐環節是開放教育試點物業管理專業 專科 教學計畫所規定的重要教學環節，是新疆廣播電視大學培養高階應用型人才目標的具體體現。也是對學生學習效果進行綜合全面考核的重要方式。為鍛鍊培養學生的實際應用能力，增強學生完成學業後的工作適應性，在教學中必須重...
行政管理專業專科實習報告
轉眼間大學即將畢業，在這三年裡，我學到了很多知識，在我的專業行政管理方面懂了很多很多道理和方法。但我深知，僅憑書本上的知識是遠遠不夠的，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，我進行了為期乙個月的實習，來驗證自己所學，在實踐中去感受，體會，理解和運用所學知識。並鍛鍊自己的實際工作能力。我...