行政管理專業本科集中實踐環節一般包括社會調查和畢業作業兩部分。
一、社會調查
（一） 安排要求
1、社會調查是人才培養模式改革與開放教育試點行政管理專業本科的集中實踐環節之一。社會調查必須在學生學習行政管理專業課程學分達到全部課程總學分60%以上的基礎上進行。
2、社會調查的目的是加強學生對國情、民情以及社會政治、經濟、文化生活，尤其是對我國行政管理實踐的了解。讓學生接受行政管理思維和業務技能的基本訓練，培養和訓練他們認識、觀察社會的能力，使他們具有運用行政管理理論和知識分析問題、解決問題的基本能力，具有一定的創新意識，同時也為撰寫**打下基礎。
3、社會調查的時間為3周，3學分，不得免修。
（二）選題和形式
1、社會調查的內容應限定在本專業實踐範圍內。學員應根據行政管理專業的特點，結合我國公共管理的實踐，以及一些熱點問題，有針對性地選題，並實施社會調查。
2、社會調查可採取行政機關實習、實地綜合考察、案例分析等形式。在行政機關工作的學員可採取隨崗實習的形式。
（三）要求與寫作
社會調查的成績考核以學生提供的調查報告為依據。參加行政機關實習、實地綜合考察等活動的學生應獨立完成調查報告，字數不得少於。
社會調查報告的寫作要嚴格區分社會調查報告與畢業**的寫作上的區別，完整的調查報告內容包括：社會調查題目、參加時間、地點、方式、內容、過程發現的問題，運用行政管理學理論去解決問題，形成相關結論。社會調查報告的寫作應包括以下幾部分內容：
（1）、標題：標題應是公文式的標題，即《關於……的調查報告》。
（2）、前言：寫出社會調查的參加者、調查的主題、時間、地點。然後用「現將此次調查活動的有關情況報告如下」從而過渡到正文。
（3）、正文：包括調查問題的基本情況、主要體會、思考、問題和建議等。
（4）、落款：署名和報告完成的時間。
4、社會調查考核表的填寫
（1）封面填寫（見考核表）
（2）社會實踐報告。學生在填寫時，可在表中將社會實踐報告的主要內容用不少於的文字予以概述，詳細內容另附頁。
（3）實踐情況。在填寫評語時，應按以下要求詳細填寫：
a、出勤情況：具體填寫出勤的天數。
b、實踐態度：主要綜合學員實踐的自覺性、積極性、主動性等方面來填寫。
c、實踐能力：結合實踐的具體內容，具體從調查研究能力、分析問題的能力、解決問題的能力、創新能力等方面填寫。
d、實踐效果：應綜合出勤情況、實踐態度和實踐能力給出「良好、一般、較差」三個等級。
二、畢業作業
（一） 教學安排與要求
1、 畢業作業是人才培養模式改革與開放教育試點行政管理專業本科的集中實踐環節之一。畢業作業的時間為5周，5學分，不得免修。畢業作業的形式應為畢業**。
2、 畢業**應根據行政管理專業教學的要求，旨在檢驗學生所學知識和理論的綜合運用能力，通過畢業**，進一步培養學生的專業研究素養，提高分析問題和解決問題的能力，提公升學生的創新意識和專業素質。
3、 凡修完行政管理專業必修課程，已修課程學分達到全部課程總學分80％以上的學生，可申請實施畢業**的寫作
（二） 選題
畢業**的選題應當在行政管理專業範圍之內，並符合行政管理專業的特點。選題需要結合我國行政管理實踐，提倡選擇應用性較強的課題，特別鼓勵結合當前社會實踐亟待解決的實際問題進行研究。
（1）指導教師應嚴格將學員**選題限定在行政管理專業範圍內，不得選擇純經濟、法律、中文等學科的題目；
（2）指導教師要積極引導、鼓勵學生選擇與自己本職工作緊密結合的理論聯絡實際的題目；
（3）學員選擇純理論性題目，並且內容上無重大創新，指導教師的初評成績一般不得評為「良好」和「優秀」。
（三） 畢業**要求、內容及格式
1、要求
（1）畢業**應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假行為。
（2）畢業**應做到觀點明確，材料翔實，論證有力，結構完整，邏輯嚴謹，語言通順。
（3）畢業**應為學術**。調查報告、工作總結及文學作品等各類非學術的文章不能作為**提出。字數一般不少於，不超過。
2、畢業**主要內容包括：
（1）目錄
提綱頁摘要（關鍵詞頁
正文頁參考文獻頁
（2）提綱
（3）摘要（關鍵詞）
（4）正文
（5）參考文獻。所引用的中外文參考文獻資料，必須註明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須註明文章名）。引用其他參考資料也應註明資料**。
3、畢業**要統一格式，統一封面，統一使用a4紙進行文字列印及裝訂。
封面的填寫
分校 科（本或專專業方向
題目發題日期年月日
撰寫日期年月日開始
年月日結束
答辯日期年月日
學生姓名學號
指導教師職稱
4、畢業**答辯表(評審表)的填寫
（四）畢業**的寫作
1、寫作過程的指導
（1）畢業**的指導嚴格執行最低本科三稿定稿制和專科兩稿定稿制，否則，不得參加畢業**的答辯與評審。
（2）畢業**寫作過程中有指導教師批改痕跡的所有原稿資料要全部裝入學員畢業**的檔案之中。
2、**的框架結構
**的框架結構一般應遵循提出問題、分析問題、解決問題的思路來安排。
第一部分**研究物件和主題陳述、研究意義和方法；
第二部分**所研究的社會現象和問題的現狀、表徵描述；
第三部分問題的原因分析；
第四部分對策性建議。
（五）畢業**答辯
本科畢業**的答辯程式為：
（1）答辯人自述。答辯人用10—15分鐘介紹個人的基本情況、畢業**選題理由、研究思路及畢業**主要觀點與結論。
（2）答辯教師提問。
a、提問的數量：答辯教師答辯中對學生提出的問題應不少於三個。
b、提問的原則：主答辯老師在具體的出題過程中，需要遵循以下兩個原則：
第一、理論題與應用題相結合的原則。一般地說，在三個問題中，應該有乙個是關於基礎理論知識的題目，有乙個是要求學員運用所學知識分析和解決現實問題的題目。
第二、深淺適中，難易搭配的原則。即在三個問題中，既要有比較容易回答的問題，又要有一定深度和難度的問題。同時，對某一篇**所提問題的深淺難易程度，應與指導老師的建議成績聯絡起來。
凡是指導老師建議成績為優秀的**，答辯老師所提問題的難度就應該大一些；建議成績為及格的**，答辯老師應提相對淺一些，比較容易回答一些的問題。
（3）答辯人回答問題。答辯人針對答辯教師提出的問題可適當準備（準備過程中不得尋求他人幫助）後予以回答。
（4）答辯組其他成員提問。答辯組其他成員可根據答辯人回答問題的情況進行適當的提問。
（5）主答辯教師點評。主答辯教師對答辯人回答問題的情況進行簡要的點評。
（6）答辯組評議給出答辯成績。答辯成績由**（40%）和答辯（60%）兩部分構成。
行政管理專業專科集中實踐環節教學大綱
八 社會調查的指導教師應根據教學實踐工作的具體要求和安排，制定詳細工作計畫。確定選題，對學生實踐全過程進行指導，解決實踐中的有關問題 指導學生制訂反映社會調查成果的文字材料寫作計畫，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見，指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料並指導閱讀 針對學生社會實踐...
行政管理專業
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行政管理專業社會實踐報告
本人 在奎奎生物 中國 財務部實習，並兼處理採購部的有關工作。在財務部，主要負責帳單和憑證的核對，對金碟k3財務系統也有一定的接觸。採購部方面，負責iso環境認證體系的建立。主要跟公司的 商進行溝通，調查了解他們提供的產品 原料 是否符合環保標準，並負責環保協議的簽訂。工作表現與收穫在實習期間，嚴格...