江蘇開放大學
工商管理專業
（專科）集中實踐環節教學大綱
國家開放大學「人才培養模式改革和開放教育試點」管理學科工商管理類工商管理專業（專科）培養的是應用型高等專門人才，要求學生系統掌握現代管理理論知識，系統掌握企業經營管理的基本理論、基本知識、基本方法，具有企業綜合管理的基本素養和技能，能夠運用所學的專業知識發現、分析和解決實際問題。該專業融理論、技能於一體，應用性較強。為鍛鍊培養學生的實際應用能力，增強學生完成學業後的工作適應性，在教學中必須重視實踐性教學環節。
本專業集中實踐性教學環節包括社會調查和畢業**兩項內容。具體內容和要求如下：
一、 社會實踐
社會實踐是指學生實地從事一項調查研究或管理、營銷實踐活動，也可以是進行一項模擬實踐活動，目的是增強學生對管理實踐活動的了解，鍛鍊學生的協調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養學生的專業素養。它是培養和訓練學生認識和觀察社會技能的重要教學環節，是貫徹素質教育理念的重要手段。它不僅要求學生對本專業所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過社會實踐，進一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現培養目標。
各地電大應根據本專業的特點和需要，積極建立和充分利用實習基地，為圓滿完成社會實踐創造有利條件。
（一） 方式
工商管理專業社會調查的物件是學員所在的單位、企業或單位、企業所在的行業。社會調查主要是結合**選題對調查物件進行有目的有重點的進行調查。通過調查，學員能夠對問題研究過程有乙個初步的認識，提高發現問題、分析問題和解決問題的能力和水平。
學生自主確定調查題目，在報當地電大與省電大審核批准後，開展調查活動並寫出調查報告。
（二）內容
工商管理專業的社會實踐必須具有專業特色，活動內容應當在經營決策管理、人力資源管理、營銷管理、生產運作管理和財務管理等範圍內。為方便學生選題，特提供如下題目供參考：
1． 關於紅鳥公司市場環境，企業機遇與威脅的調查；
2． 關於紅鳥公司組織結構是否與企業戰略一致性的調查；
3． 紅鳥公司如何調動人的積極性、主動性與創造性調查；
4． 關於紅鳥公司人力資源規劃與招聘計畫的調查；
5． 紅鳥公司人力資本投資及其成本與投資收益分析調查；
6． 紅鳥公司工作分析與評價調查；
7． 紅鳥公司員工隊伍建設（培訓）與人力資源開發調查；
8． 紅鳥公司人力資源薪酬體系的建立與完善調查；
9．紅鳥公司勞動保障與職業計畫管理調查；
10．紅鳥公司如何以人為本，推動組織變革與發展調查；
11．紅鳥公司產品需求分析調查；
12．紅鳥公司產品消費者行為分析調查；
13．紅鳥公司產品市場調查；
14．紅鳥公司商務談判程式調查；
15．紅鳥公司組織結構調查；
16．紅鳥公司企業文化模式調查；
17．紅鳥公司某一項營銷策劃或商業計畫調查；
18．紅鳥公司實施名牌戰略的調查；
19．紅鳥公司廣告策略調查；
20．紅鳥公司企業文化調查；
21．紅鳥公司各項管理職能的調查；
22．紅鳥公司財務預算方案調查；
23．紅鳥公司財務決算調查報告；
24．紅鳥公司財務籌資方案調查；
25．紅鳥公司投資專案分析調查；
26．紅鳥公司財務狀況分析調查。
（三）要求
1．條件
開展社會調查由學生向所在學校（分校以上）提出申請，學校同意後，負責安排指導教師，實踐活動完成後，由學校組織評定成績。原則上在學生修滿最低畢業學分的80%以上時應完成社會實踐。社會調查的時間不少於二周。
2．具體要求
參加社會調查活動的學生，根據調查結果寫出調查報告。調查報告的內容應包括：調查物件一般情況、調查內容，調查結果，調查體會。字數要求不少於。
（四）指導教師
（1）社會實踐必須配備指導教師。
（2）指導教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業技術職稱的財經類專職教師或具有中級技術職稱的專業工作者，外聘指導教師應具有中級（含）以上職稱。其資格審查由分校負責。指導教師由分校遴選和確定，並報省級電大備案。
（3）一位指導教師每次指導學生數量原則上以10人為宜，經驗豐富、專業能力較強的電大專職教師可以根據實際情況酌情安排指導人數，以15人為上限。兼職（或業餘）指導教師指導學生數根據情況酌減。
（4）在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導教師，但資格標準不得降低。
（5）指導教師應認真履行職責，指導學生完成好社會實踐的全過程。
（6）指導社會實踐的時間原則上不低於6學時/人。學校應按照學分折合工作量為指導教師計酬。
（五）考核與成績評定
1．考核內容
（1）社會實踐時的基本情況與表現；
（2）調查報告（或專案報告、工作總結等）的內容與文字表達。
2．考核標準
社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。
對於社會調查，調查過程記錄清楚完整，調查內容真實，完成調查題目指定要求者為合格；調查過程記錄清楚完整，調查內容真實，沒有完成調查題目指定要求者，如果能夠對調查過程進行認真分析並寫出體會者也為合格。凡調查過程記錄不完整，調查內容不真實者為不合格。
對於管理實踐，活動過程記錄清楚完整，內容真實，完成專案指定要求者為合格；活動過程記錄清楚完整，內容真實，沒有完成專案指定要求者，如果能對活動過程的不合理部分進行認真分析並寫出體會者也為合格。凡工作過程記錄不完整，內容不真實者為不合格。
3．成績評定辦法
（1）由個人填寫鑑定表，由被調查單位或從事管理實踐活動所在單位簽署意見。
（2）調查報告由兩人評定，其中一名應為被調查單位有關負責人。分校負責審核。
（3）初評不合格者，允許補寫一次。
4．調查報告經審核合格後給予3學分。沒有參加社會實踐活動和未交調查報告（或專案報告、工作總結等）者不計學分。
二、畢業**
畢業**是廣播電視大學財經類學生整個學習過程中乙個極其重要的教學環節，是高等學校應屆畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和**實際問題的實踐鍛鍊。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的乙個重要手段。撰寫畢業**有利於培養學生綜合地運用所學專業知識和技能解決較為複雜問題的能力,並使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。
1．要求
（1）學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業**。畢業**應觀點明確、材料翔實、結構合理嚴謹、語言通順。
（2）畢業**選題應在所學專業範圍以內，其形式為學術**、調查報告或分析報告。
（3）畢業**要求捲麵整潔、字跡工整，**結構、紙型、版式與用字等可參照執行《國家開放大學工商管理專業集中實踐環節指南》（暫定名）的有關規定，正文本數以。正文前必須附有寫作提綱。
2．畢業**檔案
畢業**檔案包括統一的包裝、**正文、經指導教師審定過的**初稿等內容，必須反映**寫作的真實過程。
3．時間安排
畢業**在修完全部專業主幹課程，已修課程達到最低畢業學分的80%以上時進行。畢業**的寫作週期（自確定選題、安排指導教師始，到**答辯止）不得少於6個月。
4．指導教師
（1）畢業**寫作必須配備指導教師。
（2）指導教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業技術職稱的財經類專職教師或具有高階技術職稱的專業工作者，外聘指導教師應具有高階職稱。其資格審查由省級電大負責。指導教師由地方電大遴選和確定，並報省級電大備案。
（3）指導教師只能指導相關專業的畢業**。
（4）一位指導教師每次指導學生數量原則上以10人為宜，經驗豐富、專業能力較強的電大專職教師可以根據實際情況酌情安排指導人數，以15人為上限。兼職（或業餘）指導教師指導學生數根據情況酌減。
（5）在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導教師，但資格標準不得降低。指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業**的全過程。
（6）指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業**的全過程。其對**的選題方向、思想觀點、結構格式及文字質量負指導責任，並負責在**定稿的指定位置簽署評閱意見。指導教師應當要求學生定期與自己聯絡，按時提交寫作提綱、初稿、二稿和定稿，並決定是否推薦學生參加**答辯，指導過程中的各種意見要點須寫在工作記錄表上。
（7）指導**的時間原則上不低於8學時/人。學校應按照學分折合工作量為指導教師計酬。
5．成績評定
（1）優：符合黨和國家的有關方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，並有獨到見解。
理論聯絡實際，對經濟工作或學術研究有一定的現實意義。
中心突出，論據充足，層次清楚，結構合理，語言流暢。
答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。
（2）良：符合黨和國家的有關方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯絡實際，觀點明確，分析比較深入。
中心明確，論據較充足，層次清楚，語言通順，結構合理。
答辯中回答問題正確。
（3）及格：符合黨和國家的有關方針和政策，基本上能夠運用所學知識去分析問題，但內容尚欠充實。
中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。
尚能聯絡經濟工作實際，但論證不夠充分。
文章有一定的條理，一定的論據，文字尚通順。
答辯中回答問題基本正確。
（4）不及格：不符合黨和國家的有關方針和政策，或在經濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關專業知識、技能差。
文章無中心，層次混淆不清，主要論據短缺。論點論據脫節或嚴重搭配不當。
抄襲他人文章、成果、書籍者。
凡具有以上條款之一者，應判為不及格。
在答辯中對大多數問題都不能正確回答者，也應判為不及格。
6．答辯
畢業**一般應由分校一級組織進行答辯，每個答辯小組由電大專職教師和外聘專家等至少三人組成，答辯組長必須是具有高階專業技術職稱的財經類專職教師或具有高階技術職稱的專業工作者，並對所簽字審定的**質量負責。指導教師本人指導的學員在**答辯時，指導教師不可任答辯組組長，但可以是答辯組成員。
7．學分
畢業**經審核後成績在及格以上（含及格）者給予5學分，並取得畢業資格。未完成畢業**或成績不及格者不計學分。
三、檢查與監控
為了保證綜合實踐環節的質量，順利實現我們的培養目標，必須對這一環節的組織、實施、成績評定、答辯等進行檢查與監控。檢查與監控由**電大負責。省級電大和試點分校必須依據本大綱制定集中實踐環節實施細則，省級電大集中實踐環節實施細則須報**電大審核備案。
工商管理本科集中實踐性環節教學大綱
工商管理專業 本科 集中實踐性環節教學大綱 試行 工商管理本科專業集中實踐性環節主要由兩部分組成 畢業 5學分 社會調查與企業管理模擬實習 3學分 第一部分畢業 一 撰寫畢業 的目的與意義 畢業 是綜合考查學生運用所學知識分析問題 解決問題能力以及實際操作能力的乙個重要手段，也是學生在校學習情況的綜...
行政管理專業專科集中實踐環節教學大綱
八 社會調查的指導教師應根據教學實踐工作的具體要求和安排，制定詳細工作計畫。確定選題，對學生實踐全過程進行指導，解決實踐中的有關問題 指導學生制訂反映社會調查成果的文字材料寫作計畫，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見，指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料並指導閱讀 針對學生社會實踐...
物業管理專業 專科 集中實踐環節教學實施方案
廣西廣播電視大學 開放教育試點 集中實踐環節是 開放教育試點 專科物業管理專業教學計畫所規定的重要教學環節，是 廣播電視大學培養高階應用型人才目標的具體體現。也是對學生學習效果進行綜合全面考核的重要方式。為落實 電大人才培養模式改革和開放教育試點 專科物業管理專業教學計畫，保證集中實踐環節教學工作的...