七年級數學全等三角形新增輔助線方法總結

2022-03-25 07:56:27 字數 1017 閱讀 5094

初一數學全等三角形中輔助線的新增方法小結

一、題目中涉及角平分線 ,通常以角平分線為公共邊來構造全等三角形.

1、 如圖,在δabc中,∠c=900,ad平分∠bac,bc=40,線段dc與db的長度的比為3∶5,求d點到ab的距離.

2、如圖,δabc中,∠c=900,ca=cb,ad平分∠bac.試問:能否在ab上確定一點e,使δbde的周長等於ab?請說明理由.

3、如圖,δabc中,ab=2ac,∠1=∠2,da=db.求證:∠acd=900.

4、如圖,δabc中,∠1=∠2, 且ab=ac+cd.求證:∠c=2∠b.

5、如圖,δabd中,da=db,∠d=900,bc平分∠abd,ac⊥be於c.求證:be=2ac.

6、如圖在△abc中,ab>ac,ap為角平分線,求證:ab-ac>bp-cp.

二、已知三角形的中線 ,通常把中線延長一倍,構造全等三角形.

在幾何中要證明線段的倍分關係,常用「折半法」或「加倍法」,在題中有中線的情況下,常選用「加倍法」構造全等的條件.

7、如圖,δabc中,ad是中線,ad也是角平分線。求證:δabc是等腰三角形.

8、如圖,cd=ab,∠bda=∠bad,ae是δabd的中線.求證:ac=2ae.

9、已知:如圖,ad是δabc的中線.求證:ab+ac>2ad.

三、證明形如「」的問題

要證明形如「a+b=c」這種兩條線段的和等於第三條線段的問題,是我們經常會遇到的問題,解決這類問題的方法一般是「截長與補短」,即可以在c上擷取一段等於a,再證剩下的一段等於b;也可以**段a的延長線上補上線段b,再證延長後所得的線段等於c.

10、已知如圖所示,ad為等腰三角形abc的底角的平分線,∠c=90°,

求證:ab=ac+cd.(兩種方法)

11、如圖,△abc中,∠abc=2∠c,∠bac的平分線交bc於d。

求證:ab+bd=ac

獨立思考題:(常規題)

如圖,d、e分別為等邊△abc的ab、ac邊上的點,且ad=ce,cd和be交於點p,則∠bpd的度數是多少?

全等全等三角形輔助線

一 倍長中線 線段 造全等 2 如圖,abc中,e f分別在ab ac上,de df,d是中點,試比較be cf與ef的大小.3 如圖,abc中,bd dc ac,e是dc的中點,求證 ad平分 bae.二 截長補短 1.如圖,中,ab 2ac,ad平分,且ad bd,求證 cd ac 3 如圖,已...

常見全等三角形中新增輔助線方法

1 有角平分線時,通常在角的兩邊擷取相等的線段,構造全等三角形 例如 如圖,已知ad為 abc的中線,且 1 2,3 4,求證 be cf ef。分析 要證be cf ef 可利用三角形三邊關係定理證明,須把be,cf,ef移到同乙個三角形中,而由已知 1 2,3 4,可在角的兩邊擷取相等的線段,利...

三角形全等證明輔助線做法

全等三角形輔助線 常見輔助線的作法有以下幾種 1 遇到等腰三角形,可作底邊上的高,利用 三線合一 的性質解題,思維模式是全等變換中的 對折 2 遇到三角形的中線,倍長中線,使延長線段與原中線長相等,構造全等三角形,利用的思維模式是全等變換中的 旋轉 3 遇到角平分線,可以自角平分線上的某一點向角的兩...