上午天氣陰沉，午後一點不到，就下起了一陣大雨。此刻正是孩子們午睡的時段，校園裡除了淅瀝的雨聲，再聽不到其它的喧嘩。這兩天走在校園與家屬樓的過道上，已經可以聞到淡淡的桂花香。
在這個飄雨的中午，站在五樓的走廊，陣陣桂花香時而向我襲來，大概校園裡的二株桂花都在雨中競相開放吧。
教室裡有部分學生被校少先隊召去開會了，擔心他們會後會吵醒其他學生，中午我一邊守著教室裡的孩子睡覺，一邊等那開會的孩子們。外面走廊裡打進了許多雨水，掛在外面的拖把也打濕了，正好可以用來拖地。看著孩子們都安靜地趴在桌上睡覺，我輕手輕腳地拿著拖把在教室的走道上拖著。
當我偶然抬頭的那一刻，看到乙個孩子一手拿著掃帚，一手拿撮箕，時而起身，時而低頭。這個孩子是目前我們班最差的兩個之一，語數外三門考試合起來估計不超過10分，因父母智育較低，他們也不例外。幾乎所有的正常教學活動，他們都無法正常進行。
其實在心裡，我也很同情這兩個孩子，我不知道該如何讓他們在這個學校能找到一點自信，學得一點點本領。這個女孩我給她安排地工作就是負責教室整天的衛生和擦黑板，前幾天，她還不知道如何去幹這項工作，總是我提醒她，然後指點她那裡需要掃，那裡需要擺等。今天中午，我看她們已經掃過了，我就沒有再找她。
令我沒想到的是，這個孩子居然看我在勞動，她自覺地拿起掃帚，也跟著勞動，而且是那麼的認真。那一刻，我從心底感到一絲感動！多麼純樸的孩子啊！
雖然她的許多方面不及正常孩子，但她也有令人感動的一面，把自己會幹的事幹好，就是她的任務。看著她細緻地搜尋髒地方，滿頭大汗也不厭其煩，我趕緊要她去睡覺，可以了。之後，她還掃了一會兒才去睡覺。
對於這樣乙個孩子，能做到這個樣子，作為她的班主任我都很滿意了。用寬容的心態去看待每個孩子，其實每個孩子都有他可愛的一面。
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