恆濤聽課體會

11月17日，有幸聆聽了恆濤小學楊玉英老師和王蕾老師的兩節課。收穫良多。

兩位老師深厚的教學功底讓我折服，從容淡定的教態讓我欽佩，行雲流水的設計讓我讚嘆，對孩子情感態度價值觀的培養讓我震撼……

楊老師和王老師的授課讓我真切的感受到教學是一門藝術，同時也是一門技術。兩位老師在課堂上都採用了抓住關鍵詞理解課文內容的教學方法。比如：

楊老師用「十萬」和「乙個」的鮮明對比，讓孩子理解找到骨髓的不易；用7.3級大**這一詞語讓孩子感受到李博士的愛心。而王老師則通過「溪水猛漲」「清波漾漾」「人影綽綽」等詞語讓孩子理解搭石的特點，進而讓孩子體會到搭石的美：

美在為人著想，美在協調有序，美在你謙我讓，美在尊老愛幼……

這種教學方法是我以前不常用到的，兩位老師的課堂讓我又學到了一種教學方法。

王老師的課堂還有一點讓我非常震撼，那就是當堂展示了她的練筆《美在小區門口處》。這篇文章是緊貼課文內容來的，講述了王老師小區門口處大家你謙我讓進出小區的故事，這麼平常的事情卻被王老師寫的那麼美好。讓大家感受到了整個小區人們的你謙我讓，相親相愛。

同時，也讓孩子們知道了生活處處有文章。為孩子們的作文寫作也上了生動的一課。

楊老師和王老師不僅為孩子們上了生動的一課，也為我們老師上了生動的一課。感謝恆濤兩位老師的傾囊相授。讓我在教學上又有了成長。