溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。溝通是父母與孩子之間不同生命的碰撞，也是提高孩子學習力的重要因素。毫不誇張的說，與孩子的溝通是父母最為頭痛的問題，按照「三歲乙個代溝」的說法，父母與孩子間的代溝已經堪比馬里亞納海溝一樣幽深難測，父母與孩子思維上的距離不啻珠穆朗瑪峰峰頂與馬里亞納海溝溝底的距離。
期中考試剛剛過去，家長們又迎來了與孩子的深入溝通需求事件——成績，如何正確的與孩子溝通？如何與老師溝通合作？如何通過溝通讓孩子有所提公升？
11月17日晚，由鐸林教育和偉華教育聯合推出的公益講座——「溝通，提高孩子學習力的重要因素」就這些問題進行了深入的解答，從與老師的溝通和與孩子溝通兩大方面著手，與來到現場的眾多家長們深入交流，一起**家長、孩子、老師三者的最佳和諧發展效果。
溝通，如兩人三腳的競走
講座在鐸林教育精心布置的大廳內舉行，於當天晚7時開始，由杭州偉華教育書畫院院長李偉華主講，離正式開講還尚有一段時間，金地大廈6樓的講座廳內就已坐滿了趕來聽講的家長，家長們對溝通知識的迫切需求可見一斑。
「家長、孩子與老師的關係，猶如一種兩人三腳的競走。」這是講座中提到的觀點，也是極為形象的比喻。「兩人三腳」是一種需要高度配合、共同協作的遊戲，正如父母、孩子、老師三者之間的關係，不懂得配合與協作，孩子將很可能失去許多求取進步的好機會。
與孩子溝通是門學問，不可複製，但卻可以學習。所以儘管有許多成功的案例，家長們也應該根據孩子自身的個體差異進行了解、學習，最終達到和諧發展的效果。對於中小學的孩子尤其是中學的孩子來講，精神的溝通遠比物質的效果更加顯著。
高效溝通，老師也扮演著重要的角色
當父母因為工作、因為應酬忽略了對孩子的關心，老師能做些什麼？在溝通中扮演重要角色的老師，能在家長與孩子疏離時及時提醒，能在孩子情緒波動時有效溝通，能就雙方在學習上的分歧高效溝通。
鐸林教育在很多學生與家長之間扮演著老師的角色，作為一家優秀的教育品牌，鐸林更懂得孩子需要什麼，在親子關係逐漸疏離的現今社會，鐸林也多次舉辦了精彩有趣的親子活動，用實際行動將家長與孩子聚在一起，在過程中對彼此敞開心靈，讓雙方都能有一次深入的溝通，使親子關係在這之中達到更高的境界。
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