哪些行為減弱了孩子的學習興趣？
作為家長都會為督促孩子用功讀書而感到煩惱，總是認為他們學習不積極、欠主動。有時，更懷疑孩子是否天生不愛學習。但事實上，孩子的學習動力是與生俱來的。
相信我們仍會記起孩子在兩、三歲時總愛每事問及對外界事物充滿好奇的情境，但為何孩子年紀愈大，愈會缺少內在的學習動力呢?學校文化、評核制度，課程內容與教學方法等都是重要因素，而我們的態度行為模式及管教方法更不容忽視。以下將透過我的幾個事例，分析我們如何在不知不覺間令孩子的內在學習動力不斷流失。
1、孩子向你提問時，是否即時把所知的告訴他?
無論做為老師或是家長，如果我們這樣做，就會令他們無法體驗自己尋找答案的樂趣，因而扼殺了他們的內在學習動機。同時更會讓他們養成依賴及易放棄的習慣令他們失去自學能力。其實更多的時候是我們自己懶，不願把時間花到給孩子講解或是耐心的適當的引導上來罷了。
2、當孩子要求你幫忙做某些科目的練習，如蒐集或整理資料等，你會幫忙嗎?
相信不少人都會幫忙，甚至會視為「家長作業」般盡心盡力地完成。然而，孩子因此而失去了一次難得的學習機會，透過練習學習溝通及資料處理等技能讓孩子得到鍛鍊是一件多好的事啊，我們何必全部包攬？其實我們不如給孩子起個引航的作用。
3、孩子告訴你他被同學欺負時，你會怎樣做?
做為家長我們大多會教孩子告訴老師，亦有甚者會親自到學校教訓那個同學一頓。但是以上做法會否令孩子變得更依賴。孩子可能會相信只有依靠別人，甚至是權威才能解決問題。
其實，蘇州精銳教育認為：從另一角度看，就會發現孩子被欺負的遭遇，是乙個很好的學習機會。它可以培養孩子的解決問題，保護自己及與人相處等能力。
我們不妨按孩子的心智成熟程度，與他們共同討論應如何面對這種處境。我們要耐心地聆聽他們的感受及想法，並鼓勵他們從不同角度思考解決方案。假若，他們提了些不恰當的做法如報復或攻擊性行動，我們需多花心思以提問的方式，啟發他們思考，盡量引導孩子思考及想像各種方案帶來的後果，並鼓勵他們反思能否承擔後果問題。
最後，要讓孩子實踐他們認為最好的方案及進行事後檢討。這豈不更好？
4、是否當孩子專心做某項活動時(如讀**、玩遊戲等)，催促他做功課?
這似乎是很自然的事，我有時就會這樣做，但卻帶來不少負面影響。首先，孩子會因此而失去一次專心投入的機會，從而令他們無論在學習、遊戲或工作上都缺乏投入感與專注力。同時，由於他們認為因功課而令他們無法繼續該項活動，他們會對功課產生一種厭惡感。
另一方面，他們也會因此而產生一些負面情緒，如煩躁、牴觸情緒或壓抑不滿等。他們更會誤解我們，認為我們不疼愛或不了解他們。若要避免發生這種兩難處境，我們可以經常鍛鍊孩子的自律能力。
透過不同的形式，讓孩子充分明白他們的權責及反思能否承擔種種後果。在進行該項活動前，鼓勵他們先完成功課、自行制定完成該項活動的時間，及因未能達到制定的目標而承擔的後果等。另一方面，我們更應重視「從遊戲中學習」及孩子的成就感的意義。
不要忘記讓孩子體驗關愛和成功。
5、父母「以身作則」了嗎？
如果父母本身是乙個不會問人、不愛尋求答案的人，子女問人的經驗一定不會豐富，向人發問也不會超過兩個問題。所以"以身作則"真的很重要，而"以身作則"又應應用在父母對"錯"的反應上。父母有沒有"知道什麼是對"、"錯了不要緊，問人吧"或"重頭再來吧"……這些觀念最重要，而不是死要面子、永不認錯，只懂虛張聲勢。
你是否是那種子女一做錯事，就馬上要"公升堂"的父母?有九成父母對子女成績表上的六十五分、五十六分都異常緊張，每當子女領回考卷、成績單時，就會厲聲問道："多少分呀?
"這樣，子女不是反過來安慰父母，就是掩飾他的低分，二者最終都只會導致學習動力下降。
此外，"以人物例項向子女解釋為何要念書"這個方法也不錯。父母還可告訴子女所有親人的職業，而這些職業又需要怎麼的教育程度。這使孩子在感受到實實在在成功後，也認識到了學習知識的重要性。
6、父母營造良好的學習氛圍沒有？
有研究顯示，小康階級家庭的子女早期的學習表現比低下層高，尤其是男孩子。這說明了環境會影響學習的情緒。男孩與女孩在這方面又有差異：
女孩子要坐在固定的位置才能專心讀書，要她們時常適應新環境，她們會很辛苦；男孩子則相反，他們可以走到那裡便讀到那裡，甚至在**著勁歌的環境，也可照樣讀書。作為父母的，可要留意這些細節。
以上的事例，是否反映我們出我們因為過分疼愛與保護孩子，亦或因我們的沒有耐性，而令他們失去了不少學習機會。更令他們患上「學習依賴症」和「學習無奈症」，使孩子的內在學習動力與潛能得不到充分的發揮呢？
你希望你的孩子將來在學習和生活方面都獲成功嗎？請馬上著手為孩子的成功奠定基礎。
蘇州一對一輔導專家提醒您：以下列出了可以幫助你實現這一目標的方法。也許沒有哪個家長能做到所有這些，但選擇做一些你力所能及的事，也有不錯的效果。
你還可以問問孩子想要做些什麼，這些活動會使你的孩子感到學習是一件生動又有趣的事。
把你的家變成乙個學習場所
父母要經常讀書、讀雜誌、參加**培訓班，向孩子表現出對學習的熱愛。
1)經常談論令你感興趣的事情：園藝、製作模型、天文或任何事情。
2)與孩子一起唱歌，念韻律詩和歌謠。
3)告訴孩子你所學到的各種新鮮有趣的知識。
4)經常詢問孩子在學校裡學到哪些新知識。
5)在家裡放一本百科全書，以便孩子問問題時查詢。哪怕一本老的、舊的版本也能回答大部分的問題。
6)在家裡存放些好書，有些書可在舊書店或者圖書館拍賣減價**時購得。
7)關注孩子的興趣。
8)就你在電視上所看到的事件進行談論並向孩子提問。
9)關掉電視機，製造安靜的學習環境和氣氛。
10)限制孩子看電視的時間，以進行其它學習活動，比如讀書、**問題。
11)吃飯時讓家人談論他們最近學到的新知識。
12)為你的孩子提供乙個專門放書的地方。
13)在家裡專門騰出一塊讀書的地方，可以放個枕墊或小書桌什麼的。
14)與孩子一起讀書，摟著你的孩子，讓他自己翻書，了解他對故事中事物的看法，詢問他希望接下來發生什麼，或者讓他講一部分故事。
15)給孩子讀故事或講故事，邀請他給你講故事、讀韻律詩或講童話故事。
16)讓你的孩子朗讀給你聽。
17)將孩子的畫或學校裡製作的作品貼在冰箱上或牆上。
18)弄乙個特別的盒子或珍寶箱，讓孩子放他特別的計畫或檔案。
策劃家庭學習活動
1)帶孩子上圖書館，幫助他們選擇自己想要的書，幫助他們獲得自己的圖書卡。
2)帶孩子到一些普通的場所並談論所看到的事物。比如雜貨店、五金店、郵局和銀行都是可以學習的場所。
3)常問孩子：「你怎麼看待這件事？」「你認為那是什麼意思？」仔細傾聽他們的意見和看法。
4)帶孩子到一些特別的場所，談論所看到的事物。兒童博物館、藝術博物館、歷史古蹟、天文館、科學展館等都是有趣的地方。
5)讓孩子做記錄，對於很小的孩子，讓他告訴你他們想說什麼，幫他們寫下來。
6)當孩子開始想要寫字時，隨他去寫。別擔心拼寫錯誤，除非孩子問你是否拼錯單詞。
7)幫助孩子記下他們自己的歷史，告訴孩子他們生命中發生的重大事件，看家庭**有助於他們回憶。
8)鼓勵他們發展興趣愛好，如烹調、畫畫、收集昆蟲、集郵等。
9)為孩子提供黑板和粉筆。
10)提供畫畫和寫字用的紙、蠟筆和記號筆。
11)在家中、汽車裡、排隊時或候診室裡和孩子一起做遊戲。
12)每週安排一段時間，全家人一道談論家庭傳統、玩棋盤遊戲。
13)和孩子玩模仿領導人遊戲。
14)讓孩子做一名探索者，製作自己住地附近一帶的地圖，將你的房子、學校和最喜歡的地方標在地圖上。
15)經常玩發揮想象力的遊戲，比如讓每個家人描述他們所看到的雲彩。
與能幫助孩子學習和發展的人員合作
1)和孩子的老師建立良好的關係，詢問老師：家長在家中能做些什麼來幫助孩子在學校取得成功
2)確保孩子足夠的睡眠，保證上學前吃好早餐，幫助孩子做好上學的準備。培養他們對作業的好感，鼓勵和表揚他們所作的努力。
3)幫孩子查詢資料，並教他們如何利用資料完成學校的課業和製作模型，找出有趣的方法完成作業。幫助他們，但不要越俎代庖，替他們做作業等於傳達了這樣一種負面資訊：「我認為你不行。」
4)當你拜訪那些會講有趣的故事、唱有趣的歌或興趣愛好獨特的人時，請帶上你的孩子，時間呆得不要太長，允許他們觀察各種收藏品和工場。
5)對孩子遇到挫折時表示理解，這也是幫助他們。每個人都會犯錯，如果家長期待的是十全十美的孩子，那會使孩子感到氣餒。
如何提高孩子學習興趣
一 使孩子主動做功課 你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這麼說 能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水 的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。第一招，做作業的時間不宜過長。第二招，放大孩子的優點。第三招，學習不可操之過急。第四招，讓他把喜歡的女孩帶回家。第五招...
提高孩子學習興趣方法
8 講課時要自然，可以沒有華麗的詞語，但是，一定不要裝，因為那樣同學們會覺得你很做作，很假，從而很不喜歡你及你的課堂。9 不要強迫同學發言，那樣同學會害怕，而被動的聽課，一旦出現了什麼其它問題，這樣的學習態度是不好的 10 要有自己的講課方式，不要太多的學別人的，我覺得那樣太平常了，不會讓學生們有興...
如何提高孩子的識字興趣
摘要 新課程標準 中曾經指出 識字 寫字是閱讀和寫作的基礎，是語文教學的一項重要任務。準確地把握識字與寫字的學習目標，這對於改進識字 寫字的教學方法，提高識字 寫字的效率，乃至提高學生的語文素養都有重要的意義。俗話說 興趣是最好的老師。如果學生對自己所做的事情產生濃厚的興趣，就會主動地投入到學習過程...