朱漢小學高明成
今天乙個令人難忘的日子，在短短的時間裡，我有幸觀摩了小學數學優質課的展評活動，使我深刻地感受到了小學數學課堂教學的生活化、藝術化。新理念，新感受，新思考，真可謂：課堂教學是乙個「仁者見仁，智者見智」的廣闊舞台，令各家可一展風采。
同時也是互相學習、取長補短、不斷完善自我的良好契機。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。
1、上課的老師都能根據小學生的特點為學習創設充滿趣味的學習情景，以激發他們的學習興趣。最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，並緊密結合數學學科的自身特點，創設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生心理上的疑問以創造學生「心求通而未得」的心態，古人云：「學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。
」老師提出疑問，設定懸念，啟迪他們積極思考，激發學生的求知慾，激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學生的認知情感由潛伏狀態轉入積極狀態，由自發的好奇心變為強烈的求知慾，產生躍躍欲試的主體探索意識，實現課堂教學中師生心理的同步發展。設疑導思，讓學生滿懷熱情地投入學習。
老師是教學的引路人，不斷地揭示知識的新矛盾，讓學生用數學思想去思考問題，解決問題。最後得出認知的理念。
2、在這些優質課中，教師放手讓學生自主**解決問題的方法，整節課，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現「教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者」的教學理念。執教者的語言精練、豐富，對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。這些優質課授課教師注重從學生的生活實際出發，為學生創設現實的生活情景，充分發揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數學，不同的人在數學上得到不同的發展，體現了新課程的教學理念。
3、各課都展示了《新課標》的新理念. 在一定程度上幫助學生在自主探索和合作交流的過程中,真正理解和掌握基本的數學知識與技能,數學思想和方法,獲得廣泛的數學活動經驗,進而使學生在獲得對數學理解的同時,在思維能力,情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展. 讓學生學有價值的數學,使數學更貼近生活,才能使學生學得主動,因為數學**於生活,而又為生活服務.
老師把數學問題生活化,因為生活本身就是乙個巨大的數學課堂,我們的數學教學要盡可能地接近學生的生活,讓學生認識到生活中處處有數學,數學中也處處有生活的道理.加強數學教學的實踐性,給數學找到生活的原型,讓學生體驗到「學數學」不是在「記數學,背數學,練數學,考數學」而是在「做數學」. 在教學中應以學生為主體,教師為主導,教師在「導」中幫助學生主動建構知識.
充分發揮學生的主動性,積極性和首創精神,最終達到使學生有效地實現對當前所學知識的意義建構的目的.讓學生通過活動積極地獲得知識,將感性的實際活動與學生的內心感受體驗結合起來,促進學生健康成長,更好地發展學生的各方面能力.
4、對認識《新課標》的感受. 通過一天的學習使我對《新課標》有了更新的認識,即教師重視數學與現實世界的密切聯絡,注意內容貼近學生生活實際,呈現方式豐富多彩,重視學生在數學學習中的主人地位,注意提供學生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統的學習方式,注意培養學生創新意識和實踐能力;注意激發學生學習數學的興趣,培養學生解決問題的意識和能力.
5、對《新課標》的新思考.數學的知識,思想和方法必須由學生在現實的數學學習活動中獲得理解和發展,而不是單純地依賴教師的講解,單純依模仿與記憶.數學本身**於生活,現實生活裡充滿數學.
我們注意從學生熟悉的生活情境出發,選擇學生具有一定數學價值的,生動有趣的,有利於學生主動探索的事物,創設鮮明的問題情境作為學習素材,以激發學生學習數學的策略與機智,吸收他們展開學習活動,並從中感受數學與生活的密切聯絡,體會數學的意義.
總之，數學教學中,遇到一些簡單的問題,盡量讓學生通過自己動口,動手,動腦去解決.教師要鼓勵學生積極嘗試,主動去探索問題,教學可採用「討論式」、「合作式」等教學模式,讓每個學生都有參與與思考和發表意見的機會,讓每個學生都成為數學學習的主人.
初中數學課聽課心得體會1
學習體會 2014年10月22日在學校李校長的帶領下，我有幸和學校的其他老師在齊河四中聽課學習，觀摩了四中李霞和南北宋書軍兩位老師數學常態課，半天的聽課學習，半天的交流，使我收穫很大，下面就這一天的學習情況談點自己的感受。1 教師善於創設情境 教師在教學過程中創設的情境，目標明確，能為教學服務。通過...
聽課心得體會 1
我有幸參加了學校的聽課，我抓住這次難得的學習機會，認真聽，詳細記，用心去體會 為期一天的活動我們一共聽取了來自市內各個學校教師的課，給我感受最深的是這些老師在課堂教學設計上各有所長，形式多樣，有的將知識點用乙個故事情節串起來，有的將知道點分散到闖關的要求中，有的將知識點融入到遊戲裡 一 創設情境，讓...
數學市教學能手聽課體會
梁才中心學校程素霞 2014年10月28日 31日，我有幸到逸夫小學參加了 濱州市小學數學教學能手評選活動 的學習。在兩天的學習中目睹了14位優秀教師的課堂展示。受益匪淺，下面是我在聽完課後的一些感受和想法。一 課前親切談話，消除學生的緊張情緒對於一堂優質課而言，尤其像這樣有上百人參加的大型公開課，...