如何讓學生主動學習

【摘要】教師總希望自己的學生能勤奮好學能取得好成績，從小打下堅實的基礎，使學生主動愉快地學習，對於全面貫徹教育方針，提高全民素質教育，有著十分重要的意義，在小學語文教學中，我們如何使學生主動、愉快的學習呢？

【關鍵詞】主動學習；轉變教育思想；語文教學

一位要求嚴格的老師，在布置完當天的家庭作業時強調，一定要認真書寫，不准潦草。可是第二天檢查作業時發現，有很多同學作業馬虎、不成字樣，於是大發雷霆，罰其重寫。結果當學生垂頭喪氣地把重寫的作業遞上來時，仍然有幾個學生書寫得比較繚亂，一氣之下，老師撕碎了孩子的本子。

其結果是嚴重打擊了學生的學習積極性和主動性。我們怎樣才能讓學生主動地參與學習呢？

首先，我們應轉變教育思想。由單純的應試教育轉變到素質教育的軌道上，確實把小學生從繁重的課業中解脫出來，還給孩子們童年的快樂，使他們全方位得到解放。

其次，要構建課堂知識的形象魅力。語文課堂的知識形象魅力起碼應該包括知識本身的魅力和語文教師自身魅力兩層含義。把語文課上出語文味來，讓學生在語文課上如同徜徉在花海中一樣得到美的享受，是每一位教師應該嚮往的。

讓學生在「藝術」的享受中獲取正確的知識內容和相應的語文經驗，為他們自主地再**奠定基礎。教師的魅力在於睿智，一名充滿魅力的教師，應該具有淵博的知識，正所謂「學高為師，德高為范」。教師的文化形象對課堂影響力是不可低估的，當然，我們不可能要求每一位語文教師都成為「博士」，但語文教師的確不可以不多讀。