[摘要]興趣是獲得知識的內驅力，它影響著學生的學習行為與教學效果。本文對高校生物教學過程中，如何結合本學科的特點，採取有效的教學方法培養學生的學習興趣進行了**。
[關鍵詞] 生物教學學習興趣創新素質
在高校生物教學中如何培養學生的學習興趣，是每位生物教師面臨的問題。筆者結合高校生物教學實踐，對培養學生學習興趣的一些方法和途徑進行了初步探索。
一、樹立志向，激發興趣
志向培養對大學新生非常重要。明確學習目的是激發學習興趣的首要條件，它是推動學生積極學習和克服困難的內在動力，因此教師在教學中要對學生進行目的教育。教師可介紹生物與人類文明及社會發展的重大關係，讓學生體會到「處處有生物」的真情實感。
還可介紹生物科學發展的現狀和前景，如基因工程、轉殖技術等新興科學技術的發展，特別要介紹在世界未來十項熱門高技術中占有重要地位的遺傳工程和仿生學的最新成果，譬如生物細胞已被作為「微型工廠」用於生產各種「高附加值的物質」，諸如抗菌素、抗癌物質、香料、激素和酶等，基因**已進入臨床試驗，以基因為靶子的藥物研製將成為醫藥開發的焦點等……使學生認識到生物學研究有著非常廣闊的發展前景，激發他們的求知慾望。同時還可介紹我國在環境保護、生物學研究方面的現狀，如我國森林覆蓋率只有12%，生態環境不斷惡化等，讓學生意識到在生命領域中尚有許多有待解決的問題，從而增強了他們的危機感和責任心，激起他們探索生命知識的熱情，樹立從事生命科學研究的遠大志向。
二、巧妙設疑，培養興趣
在高校生物教學中，結合學科特點，課堂上巧妙地造成懸念，能叩開學生心靈之扉，很好地激發學生的學習興趣。例如，在「種子和果實的形成」中，簡略介紹大千世界中百花種種、果實繁多，然後設問：為什麼果實都結在開花的部位？
香蕉與菠蘿的果實為什麼不見種子？在介紹「顯性基因遺傳和子代性狀」時，提出：為什麼有的父母都是雙眼皮或一單一雙，可子女卻是單眼皮？
講「蒸騰作用」時，提問：為什麼我國提倡植樹造林?為什麼「大樹底下好乘涼」？
花卉移栽時為什麼要去掉一部分枝葉？學生通過分析找到答案，將會有成功的喜悅。巧妙的問題既能活躍課堂氣氛，使生物課富有趣味性，又能激發學生濃厚的學習興趣，從而培養學生的思維能力和探索精神。
議生物教學中學生學習興趣的培養
摘要 興趣是學生最好的老師，因為興趣是學生學習的動力和潛能,興趣是學生學習自覺性和積極性的核心因素，是學習的強化劑。如果我們採用恰當的方法培養學生的學習興趣，使學生積極 主動 心情愉快地投入到學習中去，將對提高教學質量起到事半功倍的效果。關鍵詞 生物教學 學習興趣 學生 生物學是一門自然學科,它具有...
如何培養初中學生學習生物的興趣
作者 朱立功 中國教師教育 2013年第06期 摘要 在生物教學實踐中，注重學生的學習興趣的培養，通過直觀的 有趣的教學手段，構建和諧的師生關係等才能激發其學習動機，從而激發學生的學習興趣，使學生得到全面的發展 關鍵詞 初中生物課堂學習興趣學習方法 興趣是學習最好的導師，只有培養好學生的學習興趣，才...
數學教學中學生學習興趣的激發
下面談談自己的點滴體會 一 在趣味例項中激發學生的學習興趣 良好的開端是成功的一半。所以，一堂課成功的匯入能讓學生迅速進入學習狀態，引起學生的學習興趣，讓學生產生渴望學習的心理狀態，從而使課堂教學從鋪墊轉為探索新知的過程，為整堂課的教學打下良好的基礎。課堂上，教師風趣 幽默的言語，往往能博得學生的陣...