——李場學藝術教育特色學校三年發展規劃
（2023年9月---2023年8月）
《中國教育改革和發展綱要》上指出：「發展基礎教育，必須繼續改善辦學條件，逐步實現標準化。中小學要由『應試教育』轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生思想道德、文化科學、勞動技能和身體素質，促進學生生動活潑的發展，辦出各學校的特色」。
隨著教育改革的不斷深入，素質教育的全面推進，辦出學校特色已經成為當前中小學改革與發展的必然趨勢。為此，我校根據當前教育改革發展的趨勢，結合學校自身特點及潛在優勢，依託「校園文化」建立與提煉為突破口，確立了「以人為本，和諧發展，為學生終生幸福奠基」辦學理念，並在此推動下致力追求「提高學生藝術素質」的辦學境界，為此特制訂李場小學《特色學校發展規劃》。
一、學校發展背景分析
（一）外部背景分析：
1、所在轄區情況：李場地處靈璧縣北部，距尤集鎮3公里，總面積16平方公里，人口3600人。
2、學生情況：學生大部分**於李場村，由於學生來自農村，所接受的家庭背景、家長素質、所受的家庭教育水平存在較大差異，給學校的教育教學工作帶來一定的挑戰。
（二）內部背景分析：
1、學校發展優勢：
（1）有一支腳踏實地，樂於奉獻的教師隊伍。學校本著「教師是學校的支柱」這一思想，建立了一支師德高尚、業務精良、知識結構比較合理的教師隊伍。全校有11名教師，其中有中學一級教師1人，小學高階教師3人，鎮學科帶頭人1人，縣級教壇新星1人。
全體教師心態穩定、關係融洽，正以踏實、嚴謹的精神，辛勤耕耘在教學第一線。
（2）形成了一套切實可行的管理模式。學校領導工作踏實，嚴以律己，注重學校管理的科學性和規範性，已形成乙個良性迴圈的局面。學校有一整套科學、規範的管理制度，有良好的激勵機制，各項工作能規範有序地進行，能保障德、智、體、美教育的全面貫徹落實。
（3）特色專案建設初露端倪。自2023年9月起，學校的藝術教育作為特色品牌建設的突破口，堅持普及與提高並重、課內與課外相結合、因地制宜開展活動，經過近一年的努力，取得了可喜的成績，學校的辦學水平、社會聲譽得以不斷提公升。全校湧現出具有書法、美術、剪紙、合唱等方面的特長生，學校師生的表演多次得到縣教育局、中心校領導的一致好評，學校的校園文化建設、德育教育經驗、綜合實踐教育成果等方面材料在教育局**上有所報道報道。
2、特色學校建立基礎
（1）歷史地理基礎：李場小學始建於2023年春，悠久的歷史，於是我們因地制宜，發揮地域優勢，確立了「以人為本，和諧發展，為學生終生幸福奠基」的辦學理念。
（2）藝術教育專業裝置情況：學校配置有乙個**多功能教室，二胡一把，軍樂鼓號1套，學生鼓號隊樂器兩套，電子琴1多台。
（3）藝術教育師資情況：在李場小學，有著一批可敬、可愛的老教師，象優秀**教師程加靈、王善華等，他們工作兢兢業業、勤勤懇懇，是李場小學的寶貴財富，是我們行動的標桿和精神的動力；中年教師年富力強、經驗豐富，象優秀體育教師朱磊是學校的中流砥柱；青年教師王衛東、胡曉靜更是學校的生力軍，也是李場小學的未來和希望。
李場小學現有兼職**教師2人，兼職美術教師2人。**美術教師乙個教研組，平時加強專業交流，專業互補。**教師年齡結構合理，由優秀**教師程加靈在引領我們藝術教育工作，同時我們的專業布局層次清晰，有器樂、舞蹈特長的教師（王善華、胡曉靜等老師），使學校的特色專案的開展得以師資的保證。
我們的老教師睿智而富有創新，我們的青年教師自身素質良好，我們的語文老師富有文學修養具有進行劇本創編，富有節目編排的能力，我們的美術教師專業有成，能充分發揮服裝設計和色彩敏銳的優勢，並能根據情景製作布景、道具等，將藝術表演中的綜合要素盡量做到盡善盡美，我們的數學教師能用感性的理性為藝術繪彩。
藝術教育特色專案師資情況：
（4）學校藝術教育初步成效：
李場小學的藝術教育活動通過學校領導的重視和全體師生的努力，已是卓有成效。學校的歌舞表演隊在鎮級藝術月活動中榮獲二等獎、師生書法、繪畫在榮獲優秀獎。在藝術教育這塊領地上，不僅抓好特色專案的建設，並做到了以點帶面的普及工作，使學校充滿藝術的氛圍，使每個學生獲得了藝術的薰陶。
二、藝術教育特色學校建立目標
（一）總目標
1．建立學校藝術教育管理機構，確立專項目標，確定專人負責，促進學校藝術教育制度化、規範化發展。
2．把握特點，找準特色。重視普及工作，提高普及質量，將藝術教育落實到每位學生，在普及的基礎上探求學校藝術教育的亮點。本著前瞻性的理念和眼力，思考藝術教育的未來趨向和學校特點等問題，確立學校的藝術教育特色：
以「舞蹈隊」、「合唱團」、「剪紙興趣小組」為龍頭，帶動其他藝術活動專案齊頭並進，全面開花。
3．第一年確立藝術教育活動品牌，制訂學校特色發展規劃；第二年開發「舞蹈隊」、「合唱團」、「剪紙興趣小組」校本課程，創縣藝術教育特色學校；第三年實現具有本校特色的特色教育管理體系，爭創市藝術教育特色學校。
4．拓寬學校藝術活動渠道，搞好每年一次的藝術節活動逐年積澱，形成具有明顯本校特色的藝術優勢。
5．加強學校藝術師資隊伍建設，重視青年教師培養，搭建多種舞台，為他們的成長創造條件。搞好師資人員儲備，提高師資專業技術水平，並注重學科教學與現代**技術的整合，提高教師運用現代教學手段的能力。努力培養一支事業心強，業務水平高的藝術教育師資隊伍。
（二）分學年目標
2011學年目標：
1、全面深入構建「藝術教育特色品牌辦學境界。
2、成功申報想縣藝術教育特色學校。
3、紮實開展藝術教育活動。
4、初步制訂《藝術教育工作手冊》。
2012學年目標：
1、有計畫、有目標、有針對性開展各類藝術品牌提煉活動，形成較好的社會效應。
2興趣小組建設與實踐活動進行有效整合，提公升活動品質。
3、組織申報市藝術教育特色學校。
4、逐步完善學校《藝術教育工作手冊》。
2013學年目標：
1、爭取申報全市藝術教育特色學校。
2、在不斷傳承與發展中，爭取向農村藝術教育的品牌學校、安徽省農村藝術教育的知名學校努力，爭取市、縣教育**對學校進行專題報道。
3、完善並全面推行學校《藝術教育工作手冊》，建立有效的評價制度，推進素質教育。
李場小學
新童謠特色教育發展規劃
十二五 一 概念界定 童謠課程是根據學生實際，以童謠為主體內容，開發與實施的適合兒童心理需求的學校課程。二 總目標 形成國家 地方 校本三層課程齊動，全面實施 新童謠教育 的格局,初步形成 新童謠教育 特色校本課程體系。提高教師對校本教材編寫能力 實驗研究能力。將童謠活動與日常教育教學緊密結合，嘗試...
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厲莊鎮文曲星希望小學辦學特色 發展規劃 一 背景 我校與享有省農科教示範基地 省百佳生態村 全國農業旅遊示範點 省級生態村 省四星級現代農業旅遊觀光基地 中國大櫻桃之鄉等盛譽的謝湖村毗鄰。謝湖村有山有水有果林，茶園 果園 大棚蔬菜園連綿起伏，山青水秀，茶果飄香。泉水滋潤的大櫻桃 茶葉 蔬菜 各類珍果...
籃球特色專項發展規劃
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