[學習《品德與社會課程標準》心得體會范文]
假期學習了《品德與社會課程標準》有了更深的理解：品德與社會課程是以兒童的社會生活為基礎，以培養品德良好、樂於**、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程，學習《品德與社會課程標準》心得體會范文。此課程的結構由三條軸線、四個方面架構而成。
三條軸線：兒童與自我，兒童與自然，兒童與社會；四個方面：健康、安全地生活，愉快、積極地生活，負責任、有愛心地生活，動腦筋、有創意地生活。
二、《課程標準》在教學建議中提出了「豐富學生的生活經驗」、「充實教學內容」和「拓展教學空間」的要求。也就是在教學過程中，要克服脫離兒童生活實際，說教式的教育方式。要把本課程的教學內容與學生豐富多彩的現實生活聯絡起來。
要知道小學生並不是一無所知的，學生的品德形成和社會性發展是乙個連續的過程，在現實生活中，他們經過幼兒園和小學低年級的教育，已經形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經驗，形成了相應的態度和能力。《品德與社會》課正是在學生這樣的發展基礎上建構，並予以繼續教育與培養的。學生已有的生活經驗，就是可利用的課程資源。
一張合家歡的**，可以回憶起濃濃的親情；解讀自己的名字，可以體會父母對孩子的期望；某一次隊活動成功或失敗的經歷，有助於理解團結合作的重要……所以，教師應十分了解自己學生的實際情況，善於發掘和利用學生已有的生活經驗，從學生的已有經驗出發來組織教學。這樣，就能讓學生在教學活動中自己教育自己，提高學習的主動性，也能使教學更具有針對性。
學習品德與社會課程標準心得體會
通過暑假期間學習 品德與社會課程標準 使自己深深體會到 教會學生做人 是素質教育的首要任務，而 品德與社會 課是完成這一任務的主載體和主渠道。正如 品德與社會課程標準 所指出的 以培養學生學習做人是本課程的核心。為此，在 品德與社會 課中如何培養學生學會做人，談點本人的膚淺認識。品德與社會 課是以愛...
學習課程標準心得體會
新課程要求教師確立新的教學觀，克服教育生涯中的慣性，使教學方式顯現多樣化的格局。教學的目的是幫助每乙個學生進行有效的學習，使每個學生都得到充分發展。教學過程是師生交往共同發展的互動的過程，教師在教學過程中，要充分激發學生的學習興趣和潛能，要通過討論 實驗 等多種教學組織形式，引導學生積極主動地學習。...
學習課程標準心得體會
學習 小學語文新課程標準 心得體會 新課程走近我們已有多年的時間了，多年的教學經歷使我受益匪淺，收穫豐厚，感觸很多，通過學習 新課程課堂教學行為創新 使我加深了對新課程改革的理解與體會，我進一步認識到了新課改的必要性和緊迫性。新課標要求全面提高學生的語文素養，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互...