合作學習有利於矯正傳統學習方式所帶來的固步自封的缺陷，倡導競爭中的協作，改變畸形的競爭文化；有利於彌補教師群體化教學所帶來的輔導不足與指導不力，確立學生是最大教育資源的新理念，形成「點對點」的精準幫扶機制與管理格局；有利於改變傳統講授型課堂的教師主講、學生接收、生生獨立的局面。在開展小組合作學習的過程中，要防止小組合作學習形式化，避免合作學習的邊緣化、淺層化、低質化現象。
四、關於展評學習。
展評式的學習即展學，有利於調動學生之間圍繞問題開展討論、互動，具有學習激勵、學習反饋、學習提公升職能。龔院長針對目前展學環節存在的優生展示多差生展示少，被動展示多主動展示少，知識性問題展示多思維展示少，簡單展示多有效提公升少等問題，提出了相應的策略，一是加強評價指導，走向展評一體，在生生互動中實現展學增值；二是活化導學方式，走向展導一體，在師生互動中實現增值。
龔院長帶來的卓越課堂的全新理念和可行的方式方法，帶給我們很大的啟發。反觀自己的課堂教學，有許多需要改進的地方，自己也越來越知道到底該怎麼教學。一堂高效的課堂，首先必須有明確具體的學習目標，也就是一節課所要解決的主問題。
圍繞這個主問題，尊重學生的主體地位，開展諸如小組教學、合作學習等多種形式的學習方式，真正把課堂歸還給學生，讓他們樂學、願學，做學習的主人。
雙師型教師培訓總結王彬
2012年陝西省 雙師型 教師 培訓總結 時光荏苒，歲月如梭。彈指之間在楊凌職業技術學院的培訓學習即將結束，回顧這段時間的學習，真是感慨萬千，專家們的精彩講課吸引了我的眼球，同行們互動交流豐富了我的思維，置身其中，知識和情感一起昇華。每一次培訓帶給我的是思想的洗禮 心靈的震撼 理念的革新，每一次培訓...
2019暑期培訓心得體會 王揚彩
暑期培訓心的洗禮 源村鄉初級中學王揚彩 中小學教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。2012年8月16日至8月18日，我參加了由縣教育局組織的2012年暑期東片區初中教師培訓學習。通過學習，使我在理論上對教育 教...
暑期培訓感悟 王偉
王偉一 對前期工作進行了理順和二次消化吸收。在本次培訓會上，我接受了做教師專業化成長的報告任務。為做好報告，我整理了自己前期的教學案例 教學反思 培訓學習材料 課題研究材料，對自己的教學思想 教學理念 教學方法 教學智慧型進行了理順。通過二次消化，提公升了自己的認識。二 吸取了馬來營老師的學生座次分...