白馬湖學管會侯文明
3月13日至14日，德州市基礎教育綜合改革培訓會議召開。來自德州各縣市區教育系統的900餘人參加了會議。省教育廳綜合改革處處長張士俊以及副處長劉吉林,國家督學、全國知名校長張志敏，上海市優秀教育工作者程華等多位教育專家帶來精彩講座，讓我們系統學習了基礎教育綜合改革的背景、方向、目標任務及基本政策，外地的先進做法及本地的典型經驗等，並在「為什麼改、怎麼改、改什麼」這三個問題上達成共識。
培訓會我的收穫
1、不怕困難打破常規的改革精神：上海程華校長說「你不能改變上面這方天，可你能改變腳下這片地」幾位校長的成功，有乙個共同的特點：即都經歷了乙個非常艱難的時期。
面對困難，他們能打破常規，勇於改革，最後都取得了成功，這種精神值得我們每位校長學習。
2、先進的教學思想：樂陵實驗小學李昇勇校長的「國家課程校本化，學科課程綜合化，實踐活動課程化」、清華附小李懷源校長的「小學單元整體課程實施與評價體系」等都體現了乙個基本的教學思想：把課堂還給學生，給學生充分的表現機會，讓學生主動積極的去**知識，改變了原來那種教師滿堂灌的教學方式，使學生願學、愛學，想學，只要把握好以德樹人的教育核心，遵循素質教育的教學規律，積極的進行教學方式和課程的改革，我想我們也會成功的。
3、精細化的管理：名校在管理上的共同特點：制度齊全、責任明確、考核細緻、落實到位、評價到位，特別是落實環節，很值得我們借鑑。
4、豐富多彩的學生生活：上海盧灣第一中心小學，社團豐富，學生能根據自己的愛好參加各種活動，每個學生都有展示自我的機會，這樣使學生能夠愛學校、愛學習。如何豐富社團活動的內容是我們今後研究的乙個很重要的課題。
然而從德州實際看，目前仍然是應試教育，學校千校一面，缺乏特色；校長、老師、家長過分關注分數，對學生身心關心遠遠不夠；教學模式單一，學生課業負擔沉重，缺乏個性、缺乏創新，急需進行全面改革。本次培訓是近年來德州市教育系統舉辦的規模最大、層次最高的局長、校長全員培訓。組織此次培訓班的目的是通過培訓在全市教育系統上下達成改革與發展的共識。
今後的想法和做法：
1、在鄉鎮層面挖掘名師，通過高效課堂磨礪名師，在班主任的管理中發現好做法，推廣好經驗，推出鎮級名班主任，同時留意各校特色管理，推出名校長。通過改革打造白馬湖鎮教育的品牌。
2、作為鄉鎮總校長，必須要認真學習檔案精神，並抓住其最本質內容，從課程設定、課堂設計及教師素養、學生綜合素質培養等方面著手，爭取在學生全面發展及個人素養提高方面更進一步，有乙個大的突破。
3、作為鄉鎮總校長，應該重新審視我們的教育方向，追尋教育規律，構建多元化課程體系，通過社團建設，家長委員會的逐漸完善，彰顯學校文化建設等特色，走出應試教育的瓶頸；上海、濰坊很多學校是多快好省、持續長久的出成績，而我們很多學校是飲鴆止渴的出成績，大量課業負擔讓孩子們變成了學習機器，嚴重阻礙孩子們健全人格的形成和持續發展。下一步我們將對高效課堂進行進一步探索，把課堂的當堂達標為當堂作業，課下只安排預習任務以減輕學生課業負擔，以快樂學習、賞識評價層層公升級、讓孩子們在競爭、合作、團結的氛圍裡，展示自己，給每個孩子成功的機會，解決讀死書死讀書的大問題，變要我學為我要學。
4、我們要走出怪圈，下一步就進行高效課堂一系列教學革新。要把體育和藝術教育作為兩個重點；通過傳統文化進課堂和好習慣伴我行，把道德教育貫穿始終，讓學生學業有真實的價值和正確的方向。我們一定會把素質教育、德育教育、理想教育，通過實際行動要效果，通過督教督學要效能，提素質樹形象，為教育大發展再立新功。
我鎮全體師生都懷有一顆感恩的心，會盡自己全部之力投入到教育教學工作中，狠抓教學質量，提高辦學水平，回報社會，辦出讓人民滿意的教育。
2015-03-21
基礎教育改革中的師德建設
第三，發揮黨員 骨幹教師的模範帶頭作用，在教改中促進教師理想人格的形成。在教學一線，我們的教師中有很多優秀教師，他們在三尺講台默默更耘，他們不計較個人的貧富公升遷，他們看重的是事業的榮辱和興衰，學生的進退得失，他們是高尚的師德典範，倡導廣大教師向他們學習能夠使我們不斷克服困，糾正缺點，踏踏實實邁出人...
我對基礎教育改革的感受
我對基礎教育改革中高中新課程改革方面的一些感受與思考 結合我的高中學習實際而談 隨著經濟全球化的不斷發展，國家的綜合國力日益成為各國間在國際競爭中的主要因素，而作為綜合國力中極為重要的一環 教育，也成為各國之間發展過程中所重視的因素，各國先後思考本國教育發展中的問題，並進行一定的改革。我國的基礎教育...
談對當前基礎教育改革的看法
還要說的是，年輕教師對課改的態度應該是積極的 主動的，應該把年輕人應有的活力帶入校園，盡可能多地應用一些新理念新方法到實際教學中，以自己的行動去影響那些保持觀望態度的同事。當然，具體涉及到的一些為人處事，就不好說了。一句話，在利己不損人的條件下，積極推進課程改革。當涉及到個人利益時，那就要考慮清楚了...