在月亮灣裡，住著許多的小動物。在它們中間，有乙個魔法少女。她就是大地老人派去的「保姆」。
新年快要到了，家家戶戶都貼上了各式各樣的窗花。魔法少女用魔法告訴動物們：「嘿，大家注意了，我們要舉行乙個小小的服裝展覽會，凡是自己搭配的衣服，如果最受歡迎，它將獲得我們的禮品——水晶服一套，快快來參加吧！
」這個訊息也被剛剛搬來住的烏鴉聽到了，它便想：水晶服！多麼珍貴呀，如果我得到了，不就發財了嗎？
烏鴉興奮地上躥下跳，高興得不得了。它又一想，我的全部衣服都是黑色的，即使用顏料自己搭配，那也不好看哪！烏鴉著急了。
不一會兒，它就想出了乙個鬼點子，「哎，我可以參照別人的，來美化自己的呀！」啊！這個點子好。
說幹就幹。於是，它準備好顏料、望遠鏡和一大缸子水，拿出自己的黑衣服，然後就開始尋找自己的目標了。
它找啊找啊......。突然，它發現了乙隻小松鼠，松鼠的帽子格外漂亮，正是自己喜歡的顏色——紅色。於是，它趕緊在水缸子裡灑了點紅顏料，把帽子放了進去。
隨後，它又舉起望遠鏡。這時，圍著金色圍巾的小猴子進入了它的視線。金色！
多麼高貴的顏色啊！烏鴉想了想，便拿出金粉，灑在大缸子裡，把圍巾泡在了裡面。接著，它又開始搜尋目標。
咦！難道參加比賽的就那麼點人嗎？烏鴉還在納悶兒，忽然，穿著棕色大衣的狐狸偵探路過這裡，正巧被烏鴉看見了。
它又從旁邊拿來一包棕色的顏料，灑到了那個大缸子裡，把自己的衣服扔到了裡面。又過了一會兒，褲子的顏色也找到了，那是跟孔雀的披風一樣的藍色。「啊，終於完成了！
」烏鴉松了口氣說：「明天就等著拿獎吧！」說完，便跳上了床，進入了夢鄉。
第二天一大早，烏鴉早早地起來，抱起自己的大缸子，來到了比賽現場。這時，小兔子已經穿好了自己的衣服，站在那兒等待比賽開始。看到烏鴉也來比賽，還抱著個大缸子，便笑道：
「烏鴉烏鴉黑乎乎，抱著缸子來比賽，說不定是來要飯，要個巴掌回家吧，哈......」烏鴉沒有理它，而是找了個位置坐下了。
幾十分鐘以後，輪到烏鴉上場了。它正準備從缸子裡拿出自己的衣服穿上，可是摸了半天，什麼也沒摸到。這是怎麼一回事吶？
原來，在月亮灣裡，只要有誰貪財或作弊，就會得到應有的懲罰。幾天以後，烏鴉被趕出了月亮灣。
小朋友們，你們千萬不要向學烏鴉，一定要作乙個誠實的好孩子啊！
月亮的故事
單元主題學習領域 太陽 月亮 星星 雪花造型 表現 課題名稱課時 月亮的故事2課時 教學目標 1 知識與技能 感知月亮的各種形狀 感知 月亮 的科學與故事。2 過程與方法 在欣賞和學習中能用擬人手法表現月亮。在比較中了解突出主題的構圖方法。3 情感 態度 價值觀 激發學生對生活 對大自然的熱愛之情，...
月亮灣教學反思
月亮灣 以生動 形象的語言，描繪了一幅秀麗的田園風光圖，展示了社會主義新農村一派生機勃勃的動人景象。這篇文章是很好的寫作範例，所以深刻了解文章的寫作方法就必須先理解課文內容，領會作者情感。我是這樣進行教學的 一 對照，幫助理解課文內容 課文配有貼切的圖，在熟讀課文的基礎上，我同時出示掛圖和寫有第二小...
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貢在發 月亮灣 這篇課文以其生動 形象的語言，描繪了一幅秀麗的田園風光圖。在教學這一課時，我主要通過抓關鍵詞，讓學生來體會感悟。學第一段，關鍵詞是 美麗 也是總攬全文的詞語，下文都是圍繞這個詞來寫的。朗讀時引導學生體會作者為自己家鄉的美麗而自豪的感情。第二段寫村前的景色。先讓學生對照插圖自學課文，再...