2015—2016學年教師運用現代教學手段考核
方案為了督促教師更好的利用現代教學手段，掌握現代教學方式，使用多**等新的教學手段，提高教學水平，鼓勵廣大教師更好的參與到現代教學手段的學習中來，特制定此考核方案。
一、考核物件：
本完小全體教師必須參加本方案所擬定的考核。
二、考核辦法：
1.教師應建立自己的遠端教育學習電子檔案,其內容包括個人簡歷、學習目標、學習體會及學習成果。
2.教師應根據學校安排，按時參加遠端教育校本培訓，要求認真學習資訊科技基礎知識和微機基本操作，掌握演示文稿與多**課件製作的基本要領，並將其運用於教學實踐。
3.教師應根據學校安排，按時參加培訓學習或**遠端教育節目，並做好記錄。
4.鼓勵教師充分利用現代教學手段，在教育專網上查閱相關資料，學習先進的教育理念、教學方法，進行教學研究，以提高教學水平。
5.要求教師結合自己學科特點，借鑑現代教學手段，利用教學軟體，製作教學課件，並利用多**進行教學，學期末學校組織評比，對優秀課件予以獎勵。
6.對以上各項要求均由教務主任或教研組長進行考勤考評，並將成績納入個人學期教育教學的綜合考核中。
三、考核量化細則：
具體參見《樂巖完小現代教學手段使用考核表》。
四、考核結果的運用
若考核中獲得85分以上，學校將對教務主任按總分多少進行適當的獎勵，並在評優評先中優先考慮。若考核中獲得60分以下的教師學校將對在教師績效考核中作相應扣分。
5、本《方案》自制定之日起試行。
6、本方案試行期為一年（自2023年9月—2023年8月止）。
板橋鎮樂巖完小
2023年9月8日
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運用現代化教學手段優化小學數學課堂 第一階段工作總結 新的課程標準明確指出 現代教育技術的發展對數學教育的價值 目標 內容以及學與教的方式產生了重大的影響。數學和課程的設計與實施應重視應用現代資訊科技，特別要充分考慮計算器，計算機對數學學習內容和方式的影響，大力發展並向學生提供更為豐富的學習資料，把...
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