一、考核範圍
本辦法實施物件為所有一線上課教師。
二、考核組織
由校長室、教務處、年級工作組和基層教師代表等組成學校教研組長考核小組，考核小組工作具體由教務處負責。
三、考核形式
考核以月查形式為主，結合抽查，每學期不少於二次，期末彙總於教務處。
四、考核內容
1、 備課(15分)：考核檢查備課6個方面，即備課數量、整體框架、教學設計、板書設計、教學後記、作業設計。
a.備課齊全，能體現課改理念和以生為本思想，要素齊全，得12～15分；
b.能按要求備好課，教案缺乏個性化，課改理念體現不足，得9～12分；
c.敷衍塞責，有缺備、漏備現象，不得分。
d.無教案上課，備課、上課兩項均不得分。
2、 上課（15分）：要體現以生為體思想，實行有效教學、民主教學。
a.能按課改要求上課，能運用多**教學，課堂富有成效，得12～15分；
b.不符合課改精神，不注重培養自學能力，效果不佳，得9～12分；
c.教法陳舊，教學語言不規範，課堂秩序差，教學實效性差，不得分。
3、 作業布置批改（15分）：要適量布置，及時批改，輔以個別輔導。
a.作業量適宜，作業本設定規範，批改認真細緻，訂正及時，得12～15分；
b.作業量過多或過少，批改時不夠細緻，批改、訂正不及時，得9～12分；
c.作業布置無計畫，作業經常漏批，或由學生批，有懲罰性罰抄，不得分；
4、課外輔導（15分）：能貫徹因材施教原則，積極做好課外輔導工作。
a.做好第二課堂輔導，經常輔導學生，嚴而有格，成效明顯，得12～15分；
b.能進行課外輔導，但不經常，對學困生缺乏耐心，效果不顯，得8～12分；
c.對課輔導敷衍了事，對學困生極少進行輔導，基本上不聞不問，不得分。
5、質量考核 （15分）
（1）組織考核（15分）：認真組織好每次考試，做好測試全過程工作。
a.能很好履行監考職責，客觀公正閱卷謄分，試卷分析及時，得12～15分；
b.較好履行監考職責，閱卷謄分差錯少，試卷分析不夠細緻，得8～11分；
c.履行監考職責不夠到位，閱卷謄分顯失公正，不做試卷分析，不得分。
（2）、教學質量考核：由學校另行規定
6、 認真組織課外活動（15分）： 認真組織學校布置的課外活動。
a、教研活動（5分）
a.積極參加校本及校際教研活動，認真參與，積極研討，得5分；
b.教研活動偶有遲到或缺席，能參與研討，得4分；
c. 教研活動常有遲到和無故缺席現象，不得分。
b、公開課活動（5分）
a.按學校要求上好研討課或公開課等，效果良好，資料齊全，得5分；
b.能按上研討課或公開課，效果一般，資料上交不及時或不齊全，得4分；
c.拒上研討課或公開課，或開課資料不上交，不得分。
c、聽課活動（5分）
a.每學期聽課20節以上，記錄齊全，有評價，得5分。
b.第學期聽課15-20節之間，記錄不全，或缺少評價，得3分。
c.聽課不足10節的，不得分。
7、認真指導學生自學（10分）：認真踐行「教是為了不教」思想，形成有效指導學生自學的豐富多彩、鮮活靈動的教學方法、教學經驗，實現教學模式的創新和教育質量的提高。
a.以課堂為主陣地，培養自學能力，每學期有二次以上專題輔導，得10分；
b.不注重思想方法的指導，每學期有一次學習方法的專題輔導，得8分；
c.沒有進行學習方法、自學方法的專題指導，不得分。
北厙中學七認真考核細則
教師姓名年級學科檢查日期：__月___日
北張中學教師教案考核方
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