羊磴鎮灣塘小學王華勇
2023年12月1日至2日，我有幸參加了桐梓縣教育和科學技術局組織的中小學班主任培訓。培訓時間雖然只有短短2天,我聆聽了段惠民、王文英、高金英三位專家的精闢講座，他們先進的班級管理方法及典型案例，受益匪淺。這次班主任培訓學習就像一盞指明方向的航燈，照亮了我的教育教學之路，給我指明了人生奮鬥目標，使我幹勁十足，充滿自信。
這次培訓後學習到的一些教育理念和體會。
一、做有愛心的班主任
班主任是乙個班級的組織者和管理者，班主任的一言一行，都將對學生產生潛移默化的影響。段惠民和高金英老師的講座非常生動、實際，對我的觸動很大。特別是她們所提到的班級管理的幾個案例，帶給我們的啟示是：
教育學生要講究方法，寬容比懲罰更有效；班級工作要明確職責，責任到人，是一切工作的保證；王文英老師用自己的事例講解如何親近學生。教師只有做到對學生懷有真誠的感情，尊重學生，關心和體貼學生，學生才會親其師而信其道，並自覺、愉快地接受你的教誨。用自己言行一致的品質去感染學生，平等、公正地對待每乙個學生，不偏信偏愛.
二、班主任應該有高尚的品格。
教師作為人類知識的傳承者，作為人類美好生活的塑造者，必須具有高尚的品格——大公無私、公正、善良、忠誠等人類的美好品格必須成為教師的永不丟失的精神財富。一位優秀的班主任從他選擇這一崗位起就應該把修煉自己的品格作為自己的終身的必修課。中國教育史上第乙個「班主任」孔子，他的「班主任」工作成績無比輝煌，他的工作成功了，當然成功在他教育思想與學問上，但更重要的是成功在他的品格上。
三、做陽光的班主任
高金英老師講到：靜下心來教書，潛下心來育人，讓陽光的味道灑滿校園。用切身的事例作精闢講解，我有以下啟示：
1、生活中，我是乙個知足常樂的人。對待班主任工作，我也抱有樂觀的心態，努力做陽光的老師，這對學生的發展同樣重要。平時，我們對待孩子要注重多激勵、誇獎、寬容、學會用欣賞的眼光去看他們。
2、平心靜氣的處理各項工作，要有計畫性，做到忙而不亂，張馳有度，使工作紮實有效。無論多忙都不能嫌煩，不管遇到何種情況，心態一定要穩。處理學生問題，要做好充分準備！
這樣才有利於教育智慧型的激發和產生，從而高效地完成各種工作。
3、當班主任一定要有陽光心態，因為只有自己陽光了，才能讓我們的學生陽光。要把陽光灑進學生的心田，所以我要讓我的學生每天看到的是清清爽爽、滿臉朝氣、精神飽滿的我，對學生來說那是多振奮精神的事情啊！在這樣的狀態和心情下學習，學生不也就更陽光更燦爛了嗎？
總而言之，實踐出真知！在今後的工作中，我還要繼續努力，強調學習，擴大學習範圍，拓寬教育視野，使自己不斷進步，創造出與眾不同的教育方法。讓我們攜手共進，共同成長，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗，為了我們神聖的教育事業，為我們的下一代創造出更美好的藍天！
班主任培訓心得體會
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2014年4月19日，我有幸參加了 全國著名班主任高峰論壇暨心理健康諮詢培訓 學習，聆聽了著名的班主任賈高見 鍾傑 楊春林的講課。通過這次學習使我受益匪淺 感慨良多。讓我對班主任工作有了重新的定位和認識，也為我明天的工作帶來了全新的風向標。一 小活動 大德育。外有規 內有德 學有成是賈高見老師對班級...
班主任培訓心得體會
聽了專家和老師們的講座後，我茅塞頓開 我們班主任不僅是學生心靈的開墾者，做人的引領者，還是陽光的播撒者，人格的定位者。我們不僅要發現學生，還要教會學生自己發現自己，不但要用更多的時間和精力了解學生 分析學生學習生活成長情況，還要以真摯的愛心和科學的方法教育 引導 幫助學生，和學生一起相互感化，共同成...