測評反思與計畫
我是參加2023年青海省資訊科技能力提公升工程遠端培訓姜佔孝，通過初步的資訊科技在教學中的運用測評，結果很不理想，我才發現自己在資訊科技方面還存在很大差距，所知道的還很膚淺。雖然課堂上可以使用現代化的資訊科技手段開展教學，但質量不高，還停留在表面，理論性不強，還存在照搬照抄網路現成資源，缺乏創新，導致課堂上學生的興趣不高。現特將本次參加國家遠端培訓作如下研修計畫：
一、積極主動的學習珍惜這次培訓機會，每天準時開啟**，按時參加學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，並做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家報告， 解讀專家思想， 內化成自身的知識， 彌補自己專業知識的不足。全面完成培訓期間的各項任務，利用並創造多種機會，向名師和同仁們學習，尋求專家理論支援，促使自己課堂教學模式更加成熟和完善。
二、向專家請教對講座中不明白問題和教學中的困惑， 積極在討論群中和其他學員討論。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區的一線教師， 他們都具有豐富的教學理論和教學經驗，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同**。通過專家的引領，理論聯絡實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的語文素養。
三、尋找提公升新途徑每天晚上堅持整理筆記，積極參與各種研討活動，積極發表自己的觀點，博採眾長，在交流中提高自己的專業知識，逐步向專業化教師的標準靠近。
測評反思與計
對於參加這次 國培計畫 的培訓，我首先非常高興，因為能面對面聽專家講課，並參與互動交流，確實是一次難得的學習機會，這次培訓，我將全力以赴，認真學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養。一 自我分析 結合測評結果分析，說明了自己在資訊科技方面的知識很匱乏，還需要不斷學習。我們平時認為只要講課過...
測評反思與計畫
自我分析 我參加工作已經五年了，在資訊科技快速發展的今天，教育教學已經離不開資訊科技了，需要資訊科技作為輔助。我在教學中經常應用資訊科技來輔助教學，能製作ppt課件，能從網路上 一些能輔助教學的 能熟練的操作多 系統。能利用電腦查閱資料，課件 教學資源。在優化課堂教學方面，合理利用課件 資源，在現英...
測評反思與計畫
附件 表單工具 個人研修計畫 自我分析 綜合此次測評結果，發現自己在資訊科技優化課堂教學中還存在著一些不足，由於自己是一名體育教師，平時對資訊科技的練習 培訓比較少，對室內教學的關注程度有所放鬆。在平時的體育教學中，涉及到資訊科技的內容較少，大部分時間注重學生身體素質 動作 技巧的培養，因此，資訊科...