個人研修計畫
學校的資訊水平很低，許多老師的教學狀態還處於三尺講台，一支
自我分析和環境分析
粉筆，一塊黑板的階段，對資訊科技的應用接近於零。本人也是對應用電腦操作來講課水平很差。
我的發展目標
希望通過本次的學習能夠把學到的知識應用到實際教學中去，提高自己的資訊化水平，運用資訊科技來完善自己的課堂水平，不斷完善自己的教學水平。
由於對電腦的運用很差，電腦的應用水平更低，基本上還處於一指禪的階段。
一、聆聽——積極主動的學習珍惜這次培訓機會，認真遵守培訓的各項要求，每天準時開啟**，按時參加學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，並做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。
二、參與——向專家請教對講座中不明白問題和教學中的困惑，積極在討論群中和其他學員討論。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區的一線教師，他們都具有豐富的教學理論和教學經驗，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同**。
三、反思——尋找提公升新途徑每天晚上堅持整理筆記，結合自己在培訓中的感受寫出學習心得，寫出研修日誌，發表在教師培訓平台上。對照自己以往的專業成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，尋找與現代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內做到最大的提高，並將所思所悟及時整理。研修計畫的制定，只是對短期學習的一種規劃，而最關鍵在於落實，所以我每天一定堅持自我檢查計畫的落實情況，對沒有落實好的內容，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結月清，真正讓這次研修成為專業成長中的一次里程碑。
行動計畫
國培測評反思與計畫
個人研修計畫 一 自我分析 1.在資訊科技能力現狀方面，我在教學能夠應用比較直接資訊科技手段來輔助教學，能製作簡單的ppt課件，能從網路上 一些能輔助教學的 能比較熟練地操作本校多 系統，能進行一些簡單的作業系統的安裝。能利用電腦查閱資料，課件 教學資源。2.在優化課堂教學方面，我能夠比較合理利用課...
測評反思與計
對於參加這次 國培計畫 的培訓，我首先非常高興，因為能面對面聽專家講課，並參與互動交流，確實是一次難得的學習機會，這次培訓，我將全力以赴，認真學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養。一 自我分析 結合測評結果分析，說明了自己在資訊科技方面的知識很匱乏，還需要不斷學習。我們平時認為只要講課過...
2019國培反思
置換一班陳晶 做為一名幼兒教師，我知道生活常規在幼兒一日生活中，占有重要地位。常規教育既是幼兒從家庭進入幼兒園集體生活的 必修課 也是教師做好課堂管理的 基本功 教育心理學指出 人的發展有兩個重要的領域 一是情感領域 二是認知領域。作為一名小班老師，我在管理中應該改變傳統的教育方法，應該強調讓每乙個...