李義凡教授說：「人生好比走馬路」。是的，在人生的道路上，我們走累了，就需要停下來歇歇腳，補充些能量，以便有足夠的力量繼續走下去。
這次在信陽師範學院參加國培計畫化學班的學習培訓，就象人生道路上的乙個加油站，必將成為我今後工作中的強大動力。因為在這個專業的平台上，我聆聽了多位專家教授的精彩講座，從他們的大智慧型中汲取了前進的力量；認識了長期在初中化學教學一線辛勤耕耘的教育同行們，在交流**中吸取了他們寶貴的教學經驗和做法，使我收益良多。反思約兩周的學習培訓，我在以下幾個方面感受頗深：
一、良好的師德修養是教育教學的源頭活水
老師是學生的榜樣，而榜樣的力量是無窮的。在學生的身上，有我們的影子。要做個好教師，必須首先做個好人。
教師是乙個有道德、愛心、責任心、上進心和事業心的人，學生就少一些自私、狹隘、懶惰和虛榮，教師良好的師德修養潛移默化的影響著學生，決定了教學的績效和成敗。因此，教師的一言一行都必須認真、穩重、規範、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。此外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
冰心曾說過：「愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。」 要想成為乙個優秀的人民教師，我們首先要有「愛崗之心」。
馬克思說：「乙個選擇了自己所珍視的職業的人，一想到他可能不稱職時就會戰戰兢兢。」我認為，這種對職業的敬畏之心就是**於乙個教師對教育事業的熱愛之心。
縱然現實有諸多不盡人意之處，而我們既然選擇了教師職業，就應該認同它的價值，以積極的心態投入到自己的本職工作中來，只有這樣，我們才會有「愛人之心」——用心去熱愛自己的學生。李義凡老師告訴我們：「四個不要：
不要高人一等，平等的對待學生；不要自以為是，傾聽學生意見；不要偏聽偏信，全面看待學生；不要獨斷專行，尊重信任學生。」不僅讓我認識到熱愛學生的重要性，也教給了我怎樣去愛學生。這種對職業和學生的愛，是每個教師積極參與課堂教學改革的最大動力。
二、轉變教育教學觀念是教師專業成長的重要一步
「觀念決定態度，態度決定行動」，聽了專家們高屋建瓴式的論述，讓我更加深切的感受到轉變陳舊的教學觀念的必要性和緊迫性。「教育改革的核心環節是課程改革，課程改革的核心環節是課堂教學，課堂教學的核心環節是教師的專業發展」，教育者的教育教學觀念不轉變，學生的學習方式也很難改變，教育改革的成功就無從談起。作為一名農村初中化學教師，我曾經把課改的困難歸因於生源質量差、學校教學條件落後等客觀原因，採用傳統的教學方式和方法，以教師為主體，沒有發揮出學生的學習主動性和積極性，教學效果也不盡人意。
經過學習新課程標準理念，讓我知道了初中化學教學的根本目的是培養學生用所學知識解決實際問題的能力，提高學生的科學素養。因此，課堂教學中需要在教師的「主導」作用下實現學生的「自主」學習，教學的所有環節都必須建立在學生的已有知識水平上，順應學生的身心發展規律，以學生為本，尊重每個學生，促進他們的全面發展和個性發展。在此基礎上，轉變學生的學習方式，即「自主、合作、**」的學習方式，讓學生真正成為學習的主人，從而為幫助學生樹立終身學習的理念，提高科學素養打下良好的基礎。
我認為要轉變傳統的教育教學觀念，不是一朝一夕的事，需要我們自身的不斷學習和提高，要向專家、名師們學習，利用各種各樣的資源和平台盡可能熟悉並接受最新的教育教學理念和理論，並在自己平時的教學實踐中勤於應用，善於總結，經常反思，這樣才能不斷的促進自身的專業發展。
三、在教學實踐中反思成長
作為乙個新時代的化學教師，熟知現代教育教學理論是非常必要的，只有理論作為支撐點，才能讓我們的專業發展順利的走下去。通過培訓學習，反思自身以往的教學思路和方式，有著太多的不足和差距。十幾年的化學教學中，我也曾經有過這樣那樣的想法，但稍縱即逝，沒有留下太深刻的印象，聽了老師們和專家們的講課，讓我認識到理論在教學實踐中的指導作用是不可忽視的。
正是由於缺乏理論的指導，才讓我們的反思很難形成文字總結保留下來，以至於課堂教學技藝提高較慢，高效的課堂教學便難以生成。在今後的教學實踐中，我一定要堅持寫反思日記，相信只要長期堅持，終究會有所收穫；「案例式研究」為我們指明了努力的方向，比如「怎樣構建高效的學習小組」、「怎樣提高化學用語的教學效果」等課題，都可以作為案例反覆雕琢。通過精心研究和反思自己的教學案例，並主動學習同行們的優秀教學案例，對提公升我們的教學能力必然大有裨益。
在這短短的十五天時間裡，信陽師範學院為我們提供了各方面的便利條件，在此再次感謝學校和老師們為我們奉獻出這麼豐盛的文化盛筵！師院優美的校園環境和深厚的文化底蘊，無聲的滋潤著每個學員的心靈，讓我們帶著這秋天的碩果離開，到課堂教學的百花園裡播撒智慧型的種子吧！
國培後的感想
單位 濮陽市范縣濮城鎮中心幼兒園 姓名 劉然然 回顧學習過程中的點點滴滴，我真的覺得自己的知識面真是窄，想要上好一堂教學課就現在我的知識遠遠不夠。通過這次的學習，使我學到了許多新的知識，也看到了自己與他人的差距，眼界開闊了 思考問題能站在更高的境界。通過這次培訓，我受益匪淺，相信所有人員也是如此，基...
國培後的感悟
四 心動後的行動。培訓就是 培訓時心動，培訓後激動，下來後一動不動。這個可能是許多培訓的真實寫照，但我參加的這次國培是個例外。在學習交流中，我深刻認識到，一名優秀的教師，必須具有遠大的教育理想，赤誠的教育情懷，開闊的知識視野，豐富的文化底蘊，紮實的教學基本功，高超的教育智慧型 和眾多的教學前輩相比，...
國培後的感想
從 月份開始，我參加了湖南繼教網的國培專案小學科學班的學習。通過這次學習，我學到了不少知識。比如說，我國小學科學課程改革的指導思想 基本理念 小學科學課程的價值與目標 小學科學教學模式，等等 鞏固學習了科學關於生命世界 物質世界 地球宇宙方面的一些基本知識 了許多優秀的科學課程教學 很高興自己能學有...