美國教育家波斯納曾提出過「教師的成長＝經驗＋反思」這樣乙個公式，從中我們可以看出，教師只有經歷了綜合、總結、分析、提煉的過程才能成長。今年秋季，我有幸參加了國培計畫-2023年中西部骨幹教師國培教師培訓專案。這次的培訓讓我受益匪淺，在接下來的在崗實踐中，我盡量將培訓知識與現在的工作內容相結合，但班主任工作的確給我帶來許多需要總結與反思的地方，在此我將自己的一些想法與反思總結成以下幾點：
第一，思想觀念的轉變。
人是思想觀念是需要與時俱進，不斷更新變化的。以前，我十分重視經驗，卻很少吸收新鮮事物和資訊。直到參加國培計畫後，我才認識到，原來通過網路可以了解到這麼廣闊的世界，可以接觸到這麼多有經驗的老師、學習到成體系的專業知識。
這種思想觀念上的轉變對於我日後的專業發展有極為重要的作用。
第二，態度言行的完善。
首先,在平時的教育中我非常注重德育的滲透，經常結合教學內容，對學生進行行為規範、集體主義、愛國主義等德育教育，我要讓學生知道在他成才之前首先要學會做人，做乙個品德高尚的人。
其次，不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生並不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。
因此，班主任必須不斷用新知識充實武裝自己。不僅要精通所教學科，還要熟悉所學專業的一切知識。
最後，對於所有的學生我都會一視同仁，當學生有進步時，我會及時做出表揚，而當學生犯錯時，我也會做出合理的批評與教育。不會因為他成績好而心存袒護，而對成績差的學生抱有偏見。
第三，方式方法的更新。
方式方法的更新，主要體現在用「愛」來指導我們的工作。「教育需要愛，也要培養愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育。
」這一教育名言告訴我們，愛是教育是生命。與此同時，班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協調能力，個別談話和談心的能力，口頭和書面表達能力，發現、培養和使用人才的能力，總結工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學生的思想、情感、需求，捕捉學生的思想資訊，把握他們真實態度，以達知人知面知心的能力，應有啟迪學生心靈的能力，應有教育和管理相結合的能力，應有較高的演講和對話能力。
此外，要知人，做學生的知心朋友。班主任了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉班主任，二者之間就能相互尊重、相互信任。如此，也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎，若本班與其他班級之間有矛盾時，班主任要妥善處理好，化消極因素為積極因素。
一名合格班主任的成長是需要假以時日的，只有不斷地經驗積累和反思總結，我們才能更快、更好地成長起來，擔負起一名小學班主任應盡的責任。
國培總結與反思
本次培訓很實用，以任務驅動為主線 以活動為中心 以講授 研討 自學 評價相結合 以理論相滲透 以技術為支撐，讓我充分感受了教育技術應用的多樣性，在學習體驗中感悟了教育理念與運用資訊科技支援教學創新的魅力。與以往的培訓相比，本次培訓具備很多的優點，同時給我們的感受也非常深刻。1 培訓內容和我們平時的教...
國培研修總結與反思
4 感受與反思。下面將談談我的一些感受 本培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為乙個受歡迎的老師呢？怎樣才能在教學過程中給學生營造乙個良好的氛圍，建立平等 民主 信任的新型師生關係？首先，教育學生，從愛出發。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在...
國培集中反思研修總結
小學語文 1 班彭松凱 這次國培已經接近尾聲，但我全心全意的投入了，全心全意的付出了，也沉甸甸的收穫了。我深深地體會到了自身的不足，通過學習讓我對當下的教育教學和課堂教學等方面有了更深層次的認識和理解，專家們和學半們以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我受益非淺，感觸頗多。現對這次...