能參加「國培計畫（2014）小學資訊科技能力數學」的培訓，我頗感榮幸。我將抓住這一次難得的學習機會，全力以赴，認真學習,從而提高自己的教育理論知識和教學素養。根據據「資訊科技應用能力診斷測評」反應的結果來看我對應用資訊科技優化課堂教學和應用資訊科技轉變學習教學還存在很大不足。
為了更好地學習，我以本期研修班的研修計畫為依據，制定出了一套自己的具體研修計畫：
1、 閱讀資訊科技方面的資料和認真**專家講座，在學習過程中認真做好筆記，並及時反思自己的做法與專家的差異，記錄感悟。
2、 通過專家的引領，理論聯絡實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的教學素養。
3、 積極參與各種研討活動，積極發表自己的觀點，在交流中提高自己的專業知識，逐步向專業化教師的標準靠近。
4、 利用課外時間多於同行進行交流學習，使自己盡快掌握並能熟練的應用到課堂中。利用技術支援，改進教學方式，有效實施課堂教學。
5、 養成具備資訊道德與資訊保安意識，能夠以身示範。
6、 利用資訊科技與專家和同行保持業務聯絡，依託學習共同體促進自身專業發展，有效參與資訊科技支援下的校本研修，實現學用結合。
測評反思與計畫
自我分析 我參加工作已經五年了，在資訊科技快速發展的今天，教育教學已經離不開資訊科技了，需要資訊科技作為輔助。我在教學中經常應用資訊科技來輔助教學，能製作ppt課件，能從網路上 一些能輔助教學的 能熟練的操作多 系統。能利用電腦查閱資料，課件 教學資源。在優化課堂教學方面，合理利用課件 資源，在現英...
測評反思與計畫
附件 表單工具 個人研修計畫 自我分析 綜合此次測評結果，發現自己在資訊科技優化課堂教學中還存在著一些不足，由於自己是一名體育教師，平時對資訊科技的練習 培訓比較少，對室內教學的關注程度有所放鬆。在平時的體育教學中，涉及到資訊科技的內容較少，大部分時間注重學生身體素質 動作 技巧的培養，因此，資訊科...
測評反思與計畫
個人研修計畫 自我分析 結合測評結果，分析自己的資訊科技能力現狀，包括從應用資訊科技優化課堂教學能力 應用資訊科技轉變學生學習方式能力 應 自我分析和環境分析 用資訊科技促進教師專業發展能力三個方面環境分析 學校的資訊化環境 資訊化資源庫等方面 在正常教學中，我會使用word和excel,來運用於教...