「核心概念教學」教研反思
金源小學韓吉峰
今天下午我參加了在工人村小學進行的「科學核心概念教學」的教研培訓。培訓中**了由李義巨集老師主講的三年級科學展示課——「紙」，同時也聽取了其他各個學校的專家們製作的各年級科學學科單元概念講解，深感受益頗多。
科學學科於我來說是一門新的學科領域，在之前的授課當中我更多的是在研修教參、課標的基礎上將其與曾經深愛的化學課融為一體，在各類實驗的基礎上提公升學生的興趣、反饋其中的原理、構建課程的整體框架。其中更多的是實驗演示、學生操作、教師講解分析。整堂課學生看似熱鬧，興趣極高，但是當落入卷子上時我發現學生真正記住太少了。
在今天的研修之後，我才發現自己曾經犯過的乙個大錯誤——沒有為學生構建出核心的概念。
科學課以**科學知識、領悟科學概念為主，要在這些腦海中充滿未知的孩子們身上留下科學的印記。那麼首先科學概念的建構就必不可少。以往我們總是習慣就現象說現象、就問題談問題，最後再丟擲一些科學概念讓學生理解，這樣做的結果就是讓學生無法感受到概念與之前所觀察到的現象之間是相互聯絡的。
這次研訓中，通過「紙」這一課的研討，我學到了新的科學授課方式，既以核心概念為主線，分解概念做支點，通過感受、猜測、驗證、總結四個部分，將整個核心概念完美解釋，讓學生在快樂動手的同時逐步體會到整個核心概念的含義，既在學中玩又在玩中學。這一思路將引領我在今後的科學教學之路上越走越好。
科學教研活動總結與反思
本次教研活動是由三年級組全體科學老師共同參與的，以 研究實驗教學方法，提高科學教學質量 為主題。旨在通過此次教研活動，讓科學老師們對於教學方法有更加深入的研究，更好的打造有效課堂，提高課堂效率，改善教學方法。經過張春華老師的精心準備，給我們呈現了一堂生動形象 紮實有效的課。先對此次科學教研活動進行總...
科學教研計畫
白沙小學2012 2013學年度第一學期科學教研 工作計畫 一 指導思想 以課程改革為中心，以提高課堂教學效率為核心，以提公升教師學科素養為重點，以加強教研組建設教師課堂教學為抓手，以全面提公升學生綜合素質為目標，深入開展教學改革實踐和研究活動，認真學習和貫徹全國 省 市基礎教育工作會議精神，進一步...
科學組教研總結
時間很快，乙個學期又將結束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落。站在期末的終點站，回顧乙個學期來的科學教研工作，我們覺得在學校領導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結協作下，教育教學工作有了一定起色，基本完成了學期初預定的目標。現將這一學期來的工作總結如下 一 加強業務學習，重視提高自身素...