在反思中成長

在反思中成長，在遺憾中提公升

今天，我終於可以鬆口氣了，南京市的＂優化常態教學，推進網路教學＂暨白下區cai 應用策略研討會在我校結束了．前一階段時間，我和四位老師忙碌於網路課平台的調整，花費了不少時間，直到開課的前一天，還請區里的朋友幫忙除錯網路．這次活動有９１位教師光臨，在接待工作上，還算滿意，多虧了總務處幾位老師的鼎力相助．

回想這次開課的過程，成功、喜悅、遺憾和懊惱還是都有的。四節網路課，總體上，還不錯。但是，開課前，由於線路問題，乙個網路的教室的用電負荷比較大，部分電腦無法啟動，經過總務處的努力，在開課前，終於解決，讓我熱了一頭汗，心中象有塊石頭終於落了地。

而美術課，由於外部網路訊號問題，後一半課的內容無法繼續，好在任課的吳老師做了及時的變通，調整了課的設計，使本節課得以比較順利的結束。課後，全市聽課教師進行了評課和主題交流。我代表學校做了「學校關於推進教育資訊化建設的思考和未來發展的構想」的主題交流。

市電教館的潘館長，對學校研究常態教學下的網路教學思路，給予了肯定，並請兩位專家集中對美術和生物進行點評。

與此同時，學校請四位教師圍繞語文、數學、外語、物理考試學科，進行了cai輔助教學的研討活動。總體上反響不錯，稍有遺憾的地方是：區里聽英語課的教師少了些。

但是英語孫老師克服了許多困難，教學準備十分的精心和細緻，備課組長也提供了不少幫助。

活動反思：

１.本次活動從開學就制定了計畫，準備期比較長，教師的教學內容和教學選材都比較豐富和翔實，可以說，乙個活動，儘管有時開展比較困難，但是如果準備充足，時間寬裕，態度認真，還是可以取得比較好的結果的，因為俗語說，辦法總比困難多。但是，我也感覺到，本次活動的課的打磨還不夠，教研組可以發揮更大的優勢，可以提供更有效的幫助。

可能是大家太忙了，一些組對開課教師的關心和幫助還不到位，另外，作為教學分管者，對這幾節課的幫助還是不夠具體，儘管聽了四節網路課，但是對常態課的關心就不夠。儘管常態的多**輔助教學本身的用意就是考查和反映日常教學下的多**使用情況。我想，學校無小事，事事蘊藏著教育契機，我們還要再努力。

２.本次活動，促進了兩個網路機房的進一步的維護、整理以及部分軟體的補充和試執行，比如「網路課堂平台」以及課堂廣播「極域系統」，進行了試用和臨時性的調整，運轉效果很好，對網路課堂平台本身也提供了不少修改意見。另外，不少原先不能使用的電腦通過修理也能正常工作了，原先北機房不能上外網，這次也在技術上得到了解決，這些問題的解決過程中，客觀上，考驗了我們資訊科技保障人員的業務素養，和工作的責任心，同時也促進了學校教師資訊科技的應用水平的提公升；幾位教師和相關備課組對「網路課堂」系統的研究，有了乙個提高。

對多**輔助教學的使用，又進一步常態化。本次活動也暴露出學校資訊化管理和建設方面的不足，比如，學校的網路架構需要進一步的優化，機房的線路還要進一步的調整。

３.課前，儘管想了很多問題，但是開課時，還是有新問題出現，說明組織活動時，對一些新問題發生可能的預判要多幾種可能，這樣才能防患於未然，否則，稍有不慎，就可能滿盤皆輸，好在本次活動，沒有出現什麼太大的疏忽，但是，資訊中心對突發事件的處理能力還是要進一步強化，資訊中心的組織工作還要進一步落實和明確到位。否則，對突發問題的處置就會不及時，不得力，成效不高。

看來，無論是資訊中心的相關人員，還是普通教師，對資訊科技的應用水平要進一步強化，相互間要多交流，多分享，多互助。

４.組織活動，需要有乙個團結的團隊工作，同時也需要乙個團隊來支援和幫助。本次活動，得到區電教中心的熱情扶助，可以說，在專業引領層面，區電教中心為學校，為相關教師提供了很好的交流與發展的平台，也有效的幫助學校進一步推進了資訊化的應用。

儘管幾位老師開課的活動前期準備是辛苦的，但是，收穫也是甜蜜的。應當說，學校還是要更多地善於為教師搶抓機遇，為教師搭建展示與交流的平台。給教師搭建發展的舞台，就是在拓展教師發展的空間。

５.教學總是一種遺憾的藝術。市電教館教研室的黃潔主任以及潘館長、洪館長對本次活動給予比較充分而客觀的肯定，本次活動儘管有些遺憾，但總體上，一致認定是很成功的，認為本次學校組織的活動是常態下的網路教學與多**輔助教學，沒有任何的雕飾，給教師帶來了原汁原味的感覺。

教學需要真實，真實的東西才有生命力。

在反思中成長

在磨練中反思在反思中成長

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在反思中成長

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